【題目】小柯在拓展課上,設計了圖甲電路,用來直接測出接入1、2兩點間導體的電阻。

(1) 用導線連接1、2兩點,電流表的示數(shù)如圖乙,則通過變阻器的電流為_________A。此時1、2兩點間的電阻為0Ω,則在電流表指針所指的刻度上標0Ω。

(2)保持變阻器滑片不動,把待測電阻Rx接入1、2兩點之間,此時電流表讀數(shù)為0.1A,則Rx的阻值是__________Ω,然后在電流表的0.1A刻度處標上相應的阻值。依此方法,在電流表的刻度上一一標上相應的阻值,這樣就可以用此電流表測出接入1、2兩點間導體的電阻。

(3)干電池用久了電壓會變小,此時再用導線連接1、2兩點,電流表的指針就不能對準0Ω刻度線。要使指針重新對準0Ω刻度線,變阻器的滑片應向_____________(填字母)端移動。

【答案】(1)0.5 (2)12 (3)B

【解析】

試題分析:(1)電流表的示數(shù)如圖乙,圖中電流表選用小量程,分度值為0.02A,則通過變阻器的電流為0.5A;(2)在上面的操作中,根據(jù)歐姆定律I=,變阻器連入電路中的電阻:R===3Ω,把待測電阻Rx接入1、2兩點之間,此時電流表讀數(shù)為I2=0.1A,電路的總電阻:R==15Ω,根據(jù)電阻的串聯(lián)規(guī)律,則待測電阻:Rx=R﹣R=15Ω﹣3Ω=12Ω;(3)干電池用久了電壓會變小,此時再用導線連接1、2兩點,電流表的指針就不能對準0Ω刻度線 (4)干電池用久了電壓會變小,根據(jù)歐姆定律,此時再用導線連接1、2兩點,電流表示數(shù)變小,為恢復到原來的示數(shù),即應增大電流,由歐姆定律,應減小變阻器連入電路中的電阻大小,即滑片向B端移動

練習冊系列答案
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A. 甲、乙兩燒瓶中的電阻串聯(lián),可以控制通過它們的電流相等

B. 兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,是通過通電時間的長短反映的

C. 兩電阻絲浸在煤油中看起來變粗了,是由于光的反射形成的

D. 實驗中使用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)工作的

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【題目】小軍用天平和量筒測量小石塊的密度.他在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),如圖甲所示.為使天平橫梁水平平衡,他應將平衡螺母向端調(diào).然后用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示,測量小石塊的質(zhì)量為g,用量筒測量小石塊的體積如圖丙所示,則小石塊的密度是kg/m3.

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【題目】把鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi),逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,在抽氣的過程中(
A.聽到鬧鐘走時聲越來越大
B.聽到鬧鐘走時聲越來越小
C.聽到鬧鐘走時聲不變
D.無法確定

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【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時,哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實驗中,小明提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖所示);接著分別倒入水和油,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結(jié)論.經(jīng)討論,同學們認為這一方案是可行的,于是進行了探究實驗

(1)要實現(xiàn)探究目標,他們應選擇圖中的(選填字母序號)兩圖示實驗.
(2)實驗時,同學們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是為了.
(3)某小組同學正確實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時,對光的偏折本領(lǐng)較大.

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【題目】高老師戴著眼鏡正在批作業(yè),聽到遠處有學生叫她,為了看清該學生的容貌,高老師立即摘下眼鏡跟這位學生打招呼。下列說法不正確的是

A. 高老師所戴眼鏡的鏡片是凸透鏡

B. 高老師是遠視眼

C. 高老師不戴眼鏡看近物時,物體的像會成在視網(wǎng)膜前方

D. 高老師的眼球前后徑可能過長或晶狀體曲度可能過大

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【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中:

(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、___相同的水和煤油()。選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)___.

(2)水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,根據(jù)圖象可判斷出a物質(zhì)是___;要使水和煤油升高相同的溫度,___需要加熱更長的時間,___吸熱能力強.(選填“水”或“煤油”)

(3)本實驗采用的物理研究方法是___法。

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