小琦學習了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計了如下實驗進行探究. 實驗步驟:①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;

②把鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在盒上方,然后逐漸離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離.

③分別將各種材料蓋在盒上方,重復以上實驗,得到下表的數(shù)據(jù).

回答問題:

(1)小琦設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠,聽到的聲音響度越________(填“大”或“小”)的原理.

(2)根據(jù)小琦所得數(shù)據(jù)可知粗糙材料比平滑材料的隔音性能________(填“好”或“壞”).原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料________(填“強”或“弱”).

練習冊系列答案
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下列幾種估測最符合實際情況的是(   )

A. 人步行的速度約為5 m/s

B. 一張試卷的厚度大約1 mm

C. 課桌的高度約為1.5 m

D. 全新的2B鉛筆長約18 cm

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某同學用一把刻度均勻的米尺測得一張小桌面的邊長為,后來把該米尺跟標準米尺校對,發(fā)現(xiàn)此米尺的實際長度為,則這張小桌面的實際邊長約為

A. 0.502m B. 0.5015m C. 0.500m D. 無法判斷

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某汽車沿直線運動時,前半段路程用速度行駛,后半段路程用速度行駛,在整個路程中,汽車的平均速度

A. 25m/s B. 24m/s C. 22m/s D. 28m/s

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回答下列問題:

如圖甲所示、用細線栓著硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上,用橡皮錘輕輕敲擊音叉,音叉發(fā)聲,泡沫小球彈起一個較小的角度;再用橡皮錘用力敲擊音叉,音叉發(fā)聲的響度________(填“變大”“變小”或“不變”),可看到泡沫小球彈起一個________(填“較大”或“較小”)的角度,這個實驗說明聲音的響度與________有關(guān).

如圖乙所示,用小錘去敲打右邊的音叉,左邊的音叉也能發(fā)聲,并把泡沫小球彈起,該實驗?zāi)苷f明聲音是由________產(chǎn)生的、聲波可以傳遞________;若在月球上做這個實驗,右邊的音叉________(填“會”或“不會”)發(fā)聲,左邊的音叉________(填“會”或“不會”)發(fā)聲,對左邊音叉作出這樣判斷的依據(jù)是________;

用小球的彈起來反映音叉的振動,下列描述中,這種研究問題方法相同的是________

、探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān) 、真空罩中的鬧鐘:探究聲音傳播的條件

、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系 、溫度計:液柱高度的變化表示溫度的變化.

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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級物理上冊第一章聲現(xiàn)象單元檢測試卷 題型:單選題

宇航員在太空中談話時常用一根棒接觸,原因是

A. 防止兩人分開 B. 示意談話內(nèi)容

C. 作傳聲介質(zhì) D. 防止意外事故

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如圖甲所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值從最大變化到最小,的“I-U”關(guān)系圖象如圖乙所示,求:

(1)電源電壓_____________;

(2)定值電阻的阻值______________;

(3)滑動變阻器的最大阻值_______________;

(4)在圖乙中,作出的“I-U”關(guān)系圖像________________.

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同步練習冊答案