(2013?蘭州)下列設(shè)備中利用了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用的是( 。
分析:明確通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用后,可以使導(dǎo)線在磁場(chǎng)中產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).并知道各用電器的工作原理,由原理進(jìn)行分析.
解答:解:A、發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故A不符合題意;
B、電動(dòng)機(jī)的原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng),故B符合題意;
C、動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)原理制成的,故C不符合題意;
D、電磁鐵的原理是電流的磁效應(yīng),故D不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng):記住幾個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題:①電動(dòng)機(jī)、揚(yáng)聲器的原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng);②發(fā)電機(jī)、動(dòng)圈式話筒的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象;③電磁鐵、奧斯特實(shí)驗(yàn)原理是電流的磁效應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?蘭州)下列有關(guān)力的說(shuō)法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?蘭州)如圖所示,捻動(dòng)滾擺的軸使它升高后釋放,可以觀察到滾擺沿著懸線向下運(yùn)動(dòng),此過(guò)程中,它的
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能減小,
動(dòng)
動(dòng)
能增加.滾擺到最低點(diǎn)后又上升,每次上升的高度逐漸減小,這說(shuō)明滾擺具有的機(jī)械能
減小
減小
(填“減小”、“增大”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?蘭州一模)踢毽子是同學(xué)們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng),腳將毽子踢出后,下列說(shuō)法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?蘭州一模)圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的
高度差
高度差
來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置
不漏氣
不漏氣
(選填“漏氣”或“不漏氣”).圖乙和圖丙是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中不同深度的情況,可得到的結(jié)論是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?蘭州一模)如圖所示是探究物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖.
(1)在探究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),要保持小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變,讓小球從
不同
不同
(選填“相同”或“不同”)的高度滾下,以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng).
(2)在探究動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí),要保持
速度
速度
相同,就是讓質(zhì)量不同的小球從
同一高度
同一高度
滾下.
(3)物理研究方法有許多,本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法:一是
控制變量
控制變量
法;二是轉(zhuǎn)換法.就本題來(lái)說(shuō):用
木塊移動(dòng)的距離
木塊移動(dòng)的距離
來(lái)表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案