(5分)為了估測本地大氣壓,某同學用吸盤、玻璃板和以及彈簧測力計設(shè)計實驗:把吸盤吸在玻璃板上如圖(a),測出吸盤的面積為S,用彈簧測力計豎直向上緩慢拉動吸盤。多次實驗,記下吸盤剛好脫離玻璃板時的拉力。根據(jù)          可知,此時的拉力與大氣對吸盤的壓力大小相等。然后利用公式         可計算出大氣壓強。實際操作時發(fā)現(xiàn)如下問題:

(1)吸盤吸附在玻璃板上之前,往往先要對吸盤哈氣或者蘸少許水,原因是                    。
(2)操作時發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的量程太小,就利用杠桿設(shè)計了如圖(b)的改進實驗。測得吸盤剛好脫離玻璃板時,測力計的拉力為F。由此計算出此地的大氣壓值為p=         。
(3)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)此次的測量值與氣象部門提供的數(shù)據(jù)有偏差,請分析實驗過程并根據(jù)所學知識猜想:由于                      原因,導致測量值         (偏大或偏小。)
二力平衡;P=F/S;①使吸盤與玻璃之間接觸緊密,防止空氣進入;
②P="3F/S  " ③無法完全排出吸盤內(nèi)的空氣,偏小解析:
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(5分) 為了估測本地大氣壓,某同學用吸盤、玻璃板和以及彈簧測力計設(shè)計實驗:把吸盤吸在玻璃板上如圖(a),測出吸盤的面積為S,用彈簧測力計豎直向上緩慢拉動吸盤。多次實驗,記下吸盤剛好脫離玻璃板時的拉力。根據(jù)           可知,此時的拉力與大氣對吸盤的壓力大小相等。然后利用公式          可計算出大氣壓強。實際操作時發(fā)現(xiàn)如下問題:

 

 

 

 

 

 

 

(1)吸盤吸附在玻璃板上之前,往往先要對吸盤哈氣或者蘸少許水,原因是                    。

(2)操作時發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的量程太小,就利用杠桿設(shè)計了如圖(b)的改進實驗。測得吸盤剛好脫離玻璃板時,測力計的拉力為F。由此計算出此地的大氣壓值為p=         。

(3)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)此次的測量值與氣象部門提供的數(shù)據(jù)有偏差,請分析實驗過程并根據(jù)所學知識猜想:由于                      原因,導致測量值         (偏大或偏小。)

 

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科目:初中物理 來源:2010-2011年湖北省武漢市中考模擬物理卷 題型:實驗題

(5分)為了估測本地大氣壓,某同學用吸盤、玻璃板和以及彈簧測力計設(shè)計實驗:把吸盤吸在玻璃板上如圖(a),測出吸盤的面積為S,用彈簧測力計豎直向上緩慢拉動吸盤。多次實驗,記下吸盤剛好脫離玻璃板時的拉力。根據(jù)          可知,此時的拉力與大氣對吸盤的壓力大小相等。然后利用公式         可計算出大氣壓強。實際操作時發(fā)現(xiàn)如下問題:

(1)吸盤吸附在玻璃板上之前,往往先要對吸盤哈氣或者蘸少許水,原因是                    。
(2)操作時發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的量程太小,就利用杠桿設(shè)計了如圖(b)的改進實驗。測得吸盤剛好脫離玻璃板時,測力計的拉力為F。由此計算出此地的大氣壓值為p=         
(3)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)此次的測量值與氣象部門提供的數(shù)據(jù)有偏差,請分析實驗過程并根據(jù)所學知識猜想:由于                      原因,導致測量值         (偏大或偏小。)

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科目:初中物理 來源:2010-2011年湖北省武漢市中考模擬物理卷 題型:實驗題

(5分) 為了估測本地大氣壓,某同學用吸盤、玻璃板和以及彈簧測力計設(shè)計實驗:把吸盤吸在玻璃板上如圖(a),測出吸盤的面積為S,用彈簧測力計豎直向上緩慢拉動吸盤。多次實驗,記下吸盤剛好脫離玻璃板時的拉力。根據(jù)           可知,此時的拉力與大氣對吸盤的壓力大小相等。然后利用公式          可計算出大氣壓強。實際操作時發(fā)現(xiàn)如下問題:

 

 

 

 

 

 

 

(1)吸盤吸附在玻璃板上之前,往往先要對吸盤哈氣或者蘸少許水,原因是                     。

(2)操作時發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的量程太小,就利用杠桿設(shè)計了如圖(b)的改進實驗。測得吸盤剛好脫離玻璃板時,測力計的拉力為F。由此計算出此地的大氣壓值為p=          。

(3)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)此次的測量值與氣象部門提供的數(shù)據(jù)有偏差,請分析實驗過程并根據(jù)所學知識猜想:由于                       原因,導致測量值          (偏大或偏小。)

 

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