【題目】如圖甲所示，是發(fā)生在2011年12月10日于中國(guó)全境能觀察到的月食現(xiàn)象，這一物理現(xiàn)象是由于 而造成的．在我國(guó)山東蓬萊附近的海面上是經(jīng)常發(fā)生海市蜃樓的地方，如圖乙所示在遠(yuǎn)處海面看到的懸空建筑是光的 現(xiàn)象．

【答案】光的直線傳播（或光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播）；折射
【解析】（1）由于光是沿直線傳播的，故月食是地球擋住了太陽(yáng)沿直線傳播到月亮上的光，使地球上的人看不到月亮而出現(xiàn)的現(xiàn)象．
（2）海面上的空氣不均勻，因?yàn)椴煌目諝鈱佑胁煌拿芏�，而光在不同的密度的空氣中又有著不同的折射率，而海面上暖空氣與高空中冷空氣之間的密度不同，所以光線在海面上會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象；遠(yuǎn)處物體的光經(jīng)海面上空氣傳播，發(fā)生折射后進(jìn)入人的眼睛，人由于錯(cuò)覺(jué)始終認(rèn)為光沿直線傳播，所以看到比物體實(shí)際位置高些的虛像；這就是海市蜃樓現(xiàn)象．
所以答案是：光沿直線傳播（或光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播）；折射．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電視機(jī)遙控器可以發(fā)出不同的 （選填“紅外線”“紫外線”），來(lái)實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控；適當(dāng)?shù)?/span> （選填“紅外線”“紫外線”）照射有助于人體合成維生素D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自行車(chē)的輪胎表面有凹凸不平的花紋，主要是為了（ ）

A. 減小壓力 B. 增大壓力 C. 減小摩擦 D. 增大摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情景中，符合安全用電常識(shí)的是

A.更換燈泡時(shí)可以不必切斷電源 B.家用電冰箱的金屬外殼可以不必接地

C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)該立即切斷電源 D.用電器失火時(shí)，應(yīng)該迅速向用電器潑水滅火

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)如圖所示，赤道表面地磁感線與水平地面平行指向北方，導(dǎo)線與能測(cè)微弱電流的電流表組成閉合電路，下列哪種操作可讓電流表指針擺動(dòng)？（______）

(2)科學(xué)家猜測(cè)，A地海龜在春季是利用地磁場(chǎng)(如圖)向南返回出生地，以下為相關(guān)研究．

①在春季A地某屏蔽磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)室中，無(wú)磁場(chǎng)環(huán)境下海龜無(wú)固定游向；當(dāng)把海龜置于模擬地磁場(chǎng)中(用如圖簡(jiǎn)化示意)，圖中1為磁體N極，2為磁體____極，按科學(xué)家猜測(cè)，海龜應(yīng)向____游動(dòng)(選填“左”、“右”)．

②地磁場(chǎng)在緩慢變化，科學(xué)家每年記錄海龜出生地筑巢地點(diǎn)移動(dòng)的方向，并追蹤地磁場(chǎng)的微小移動(dòng)方向，發(fā)現(xiàn)_____，現(xiàn)象符合猜測(cè)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用天然氣燒水的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 天然氣燃燒時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 水的質(zhì)量越大，它的比熱容越大

C. 水的溫度越高，水分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

D. 水的內(nèi)能增大，是通過(guò)做功的方式改變的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一張黑色的紙，無(wú)論用什么顏色的光去照射它，看上去紙都呈________色。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下幾種刻度尺：(1)總長(zhǎng)0.5m的毫米刻度尺；(2)總長(zhǎng)1.0m的厘米刻度軟尺；(3)總長(zhǎng)20cm的毫米刻度直尺；(4)總長(zhǎng)30m的厘米刻度卷尺。為裝配教室窗戶(hù)上的玻璃需要測(cè)量窗戶(hù)的尺寸時(shí)，應(yīng)選用第____種尺子；進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽測(cè)量成績(jī)時(shí)，應(yīng)選用第_______種尺子。(填寫(xiě)尺子的序號(hào))

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：①尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越 發(fā)出聲音的音調(diào)越
②尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 有關(guān)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案