“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)…”.大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的,歌曲中含有許多物理知識(shí).

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(1)風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊,主要原因是流?dòng)的空氣加快了人身上汗液的     
(2)圖中倒映的白塔是光       射而形成的      像;
(3)船漿向后劃水,船向前運(yùn)動(dòng),說明物體間力的作用是          的.


(1)蒸發(fā)  (2)反射  虛  (3)浮  (4)相互

【解析】(1)流動(dòng)的空氣加快了人身上汗液的蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,所以同學(xué)們感到?jīng)鏊?br> (2)白塔反射的光經(jīng)水面反射,進(jìn)入人的眼睛里,人才能看到白塔的倒影,這是光的反射現(xiàn)象所成的虛像;(3)船槳向后劃水,給水一個(gè)向后的力,水會(huì)給槳一個(gè)向前的力,所以船向前運(yùn)動(dòng),也說明物體間力的作用是相互的.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,下列說法正確的是( 。

A.燈L1與燈L2是串聯(lián),且燈L1被短路

B.電壓表可測(cè)出燈L1兩端的電壓

C.電流表A1測(cè)的是燈L1的電流

D.電流表A2測(cè)的是燈L2的電流

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科目:初中物理 來源: 題型:


物理課后,小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿,做成了一個(gè)“西紅柿電池”. 小南和小雄想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”,小雄說:“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”,小南想了想說:“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關(guān)”. 為了驗(yàn)證猜想是否正確,他們找來了電壓表,連成了如圖所示的電路.

(1)請(qǐng)你選擇其中一個(gè)猜想,并提出驗(yàn)證的方法:
(2)目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍,請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象,給有關(guān)部門提出一條合理建議:_____________________________________________

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如圖所示:物體乙放在水平地面上,在物體乙上再放一物體甲,當(dāng)用水平向右的拉力F拉甲物體時(shí),甲、乙兩物體均保持靜止,那么乙物體受到的力的個(gè)數(shù)為( 。

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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如圖所示的電路,當(dāng)開關(guān)S1連接觸點(diǎn)1且S2斷開時(shí),D燈最亮,B、C兩燈最暗且亮度相同,今若將S1連接觸點(diǎn)2且S2也閉合,則(  )

A.B燈最亮,C燈最暗

B.C燈最亮,B燈最暗

C.D燈最亮,C燈最暗

D.A燈最亮,D燈最暗

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如圖所示,電源電壓為12V,并且保持不變,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為18Ω,R0為12Ω,小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣.求:


(1)燈泡的電阻和正常工作時(shí)的電流是多少?
(2)當(dāng)S閉合,S1S2都斷開時(shí),要使燈泡正常工作,滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為多大?
(3)當(dāng)S閉合,S1S2都斷開時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使整個(gè)電路消耗的總功率為最小,這個(gè)最小值是多少?
(4)閉合S、S1S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,此時(shí)電流表示數(shù)為2.5A,求此時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:


人在踮腳時(shí)主要靠腓腸肌收縮,如圖所示. (1)請(qǐng)?jiān)趫D上畫出動(dòng)力的示意圖   (2)若某人的重力為500N,MO=2NO,則雙腳同時(shí)踮起時(shí),每只腳的腓腸作用力是                          N.

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下列說法中正確的是

A.組成某種物體的物質(zhì)密度與物體的質(zhì)量成正比,與物體的體積成反比

B.某一勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與通過的路程成正比,與通過的這段路程所用時(shí)間成反比

C.導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比

D.某種燃料的熱值與燃料完全燃燒所放出的熱量成正比,與燃料的質(zhì)量成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:


兩個(gè)電阻R1、R2并聯(lián)的總電阻為,有同學(xué)據(jù)此認(rèn)為三個(gè)電阻R1、R2、R3并聯(lián)后的總電阻,但是這個(gè)想法是錯(cuò)誤的,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的電學(xué)知識(shí)加以證明。

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