(2006?豐臺(tái)區(qū)二模)小明利用實(shí)驗(yàn)探究“杠桿平衡條件”:表1是小明的實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m
1 0.5 0.4 1 0.2
2 1 0.08 2 0.02
這兩組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
2
2
的一組數(shù)據(jù)肯定是錯(cuò)誤的.經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了數(shù),動(dòng)力臂應(yīng)該是
0.04
0.04
m;通過(guò)探究,得出杠桿的平衡條件是:
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
分析:(1)分析杠桿兩端的力與力臂的乘積是否相等,找出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)序號(hào),根據(jù)杠桿平衡條件求出正確的數(shù)據(jù).
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),看F1×L1與F2×L2有什么關(guān)系,從而得出結(jié)論.
解答:解:(1)由表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2的數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)1L1≠F2L2,所以實(shí)驗(yàn)2中數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤.
動(dòng)力臂錯(cuò)誤,由杠桿平衡條件知:1N×L1=2N×0.02m,L1=0.04m.
(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,杠桿平衡時(shí),:F1×L1=F2×L2,即:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
故答案為:2;0.04;動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
點(diǎn)評(píng):分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、應(yīng)用杠桿平衡條件即可正確解題,本題難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?豐臺(tái)區(qū)二模)小紅同學(xué)為了測(cè)量燈泡消耗的電能,在家中只開(kāi)一只電燈,觀察家中標(biāo)有“3000R/kW?h”的電能表在10min內(nèi)轉(zhuǎn)了80轉(zhuǎn),則在10min內(nèi)這只電燈消耗的電能是
9.6×104
9.6×104
J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?豐臺(tái)區(qū)二模)某同學(xué)測(cè)得一物體的長(zhǎng)度為1.8dm,這物體可能是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?豐臺(tái)區(qū)二模)入射光線與法線的夾角為60度時(shí),反射角等于
60
60
度;同學(xué)們排成一路縱隊(duì),如果每個(gè)人都只能看到自己前面的一位同學(xué),隊(duì)就排直了,這是利用了光的
直線
直線
傳播的規(guī)律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?豐臺(tái)區(qū)二模)如圖甲所示,在鼓面上撒上一些紙屑,輕敲鼓時(shí)看到紙屑上下跳動(dòng),這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明,發(fā)聲的物體都在
振動(dòng)
振動(dòng)
,比較圖甲、乙兩次敲鼓的情況,兩次鼓面上的紙屑振動(dòng)幅度不同,說(shuō)明兩次鼓發(fā)出聲音的
響度
響度
不同(填:“音調(diào)”、“音色”或“響度”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?豐臺(tái)區(qū)二模)如圖所示,放在水平地面上的物塊A重為15N,用力的圖示法按所給的標(biāo)度畫(huà)出物塊A受到的重力.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案