8．將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會(huì)兒瓶壁會(huì)出現(xiàn)許多小水珠，這是液化現(xiàn)象．在瓶?jī)?nèi)冰塊逐漸熔化的過程中，瓶?jī)?nèi)冰塊會(huì)吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）；水的溫度不變（填“升高”、“降低”或“不變”）．

分析 物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化．物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)是熔化，熔化吸熱．冰水混合物的溫度為0℃．

解答 解：瓶子的外壁出現(xiàn)了許多小水珠，是空氣中水蒸氣遇到冷的杯壁液化形成的．冰塊在熔化過程中，不斷吸收熱量，使周圍溫度下降．冰塊逐漸熔化的過程中，由于冰水混合物的溫度是0℃，恰好是冰的熔點(diǎn)，水的凝固點(diǎn)，吸熱的時(shí)候冰會(huì)熔化，但是在熔化的過程中溫度保持不變．
故答案為：液化；吸熱；不變．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：液化和熔化的特點(diǎn)的理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下暴雨的某一天傍晚，趙倩同學(xué)看到閃電后4秒聽到雷聲，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，閃電發(fā)生處跟趙倩的距離約是（　�。�
A．1.2×109米B．1360米C．680米D．6×108米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種，二者實(shí)質(zhì)不同，熱傳遞是物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的電路元件中，屬于用電器的是（　�。�
A．
電池		B．
開關(guān)		C．
 電鈴		D．
 電壓表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)．在4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
燒杯號(hào)液體質(zhì)量/m初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1水300203012.3
2水15020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
（1）比較1號(hào)燒杯和3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)吸收的熱量不相同；
（2）比較1號(hào)燒杯和2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與液體的質(zhì)量有關(guān)；
（3）比較3號(hào)燒杯和4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與液體升高的溫度有關(guān)；
（4）根據(jù)以上三條初步結(jié)論進(jìn)行概括，可以形成總的結(jié)論是：物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與物質(zhì)的種類、質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等．
操作步驟：
（1）用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上；
（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽到較小的聲音，讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開一個(gè)較小的角度；
（3）用橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽到較大的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被音叉彈開一個(gè)較大的角度．
結(jié)論：聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物態(tài)變化中需要吸熱的是（　�。�
A．汽化和熔化B．凝華和液化C．升華和凝華D．液化和升華

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17．滾燙的油鍋不小心滴入了水珠，你會(huì)發(fā)現(xiàn)油花四濺，這是因?yàn)樗序v的結(jié)果．在醫(yī)院里病人發(fā)熱時(shí)，可以用酒精擦拭病人的身體，這是因?yàn)榫凭谡舭l(fā)過程中吸熱而帶走病人身體的熱量，起到暫時(shí)降低溫度的效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列數(shù)據(jù)是對(duì)日常生活中常見物體長(zhǎng)度的描述，你認(rèn)為其中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一張課桌的高度約1.6m
B．浴室里洗澡水的溫度約為80℃
C．物理課本的長(zhǎng)度約25.9cm
D．小明上學(xué)時(shí)步行的速度大約是10m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案