7.如圖所示的電路中,電源電壓為6V,電流表A2的讀數(shù)為0.3A,電流表A1的讀數(shù)為0.8A.
求:(1)電阻R2的阻值;
(2)通電10s,電阻R1上產(chǎn)生的熱量.

分析 由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電流表A1測干路電流,電流表A2測R1支路的電流.
(1)根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出通過R2的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出電阻R2的阻值;
(2)根據(jù)Q=W=UIt求出通電10s內(nèi)電阻R1上產(chǎn)生的熱量.

解答 解:由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電流表A1測干路電流,電流表A2測R1支路的電流.
(1)因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過R2的電流:
I2=I-I1=0.8A-0.3A=0.5A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,電阻R2的阻值:
R2=$\frac{U}{{I}_{2}}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω;
(2)通電10s內(nèi)電阻R1上產(chǎn)生的熱量:
Q1=W1=UI1t=6V×0.3A×10s=18J.
答:(1)電阻R2的阻值為12Ω;
(2)通電10s,電阻R1上產(chǎn)生的熱量為18J.

點(diǎn)評 本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電熱公式的靈活運(yùn)用,是一道較為簡單的應(yīng)用題.

練習(xí)冊系列答案
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17.教室里的一盞日光燈的功率約為(  )
A.1WB.40WC.880WD.1800W

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18.下列實例中,屬于通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是(  )
A.寒冷的冬天,雙手互搓,手的溫度升高
B.向飲料中加冰塊,飲料溫度降低
C.用熱水袋暖手,手感到溫暖
D.盛夏的陽光曝曬,路面溫度升高

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15.為了探究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān),小陽同學(xué)將一個正立方體沿豎直方向切成大小不同的A、B兩塊,并將他們放在海面上,如圖所示,發(fā)現(xiàn)海綿的凹陷程度相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無關(guān).請你利用這些器材,設(shè)計一個實驗證明小陽的結(jié)論是錯誤的.寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象.

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2.一束與水面成30°角的光線從空氣射入水中,若反射光線與折射光線恰好垂直,此時折射角的大小為30度.

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3.如圖所示是某同學(xué)測量物體密度的實驗過程.

(1)把天平放在水平桌面上(如圖甲所示),此時應(yīng)該將游碼調(diào)到左端的零刻線處,然后將平衡螺母向右移使天平平衡.
(2)把物體放在天平左端,在天平右盤中加、減砝碼并移動游碼使天平再次平衡(如圖乙所示).
(3)在量筒內(nèi)倒入20mL的水,再把物體緩慢浸沒于量筒內(nèi)水中,水面到達(dá)位置如圖丙所示,計算得物體的密度為7.89g/cm3
(4)某同學(xué)在實驗中先測物體體積再測其質(zhì)量,則該同學(xué)測算的物體密度值將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中正確的是( 。
A.內(nèi)燃機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的機(jī)械
B.蒸汽機(jī)的效率通常高于噴氣發(fā)動機(jī)
C.機(jī)動車的尾氣是霧霾顆粒的主要成分
D.目前汽車發(fā)動機(jī)的效率可達(dá)到80%

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.小明對家中的豆?jié){機(jī)收集了如下信息:如圖甲是豆?jié){機(jī)的工作原理圖,其中電動機(jī)是用來帶動刀頭將原料進(jìn)行粉碎打漿的,額定功率P1=200W;R是加熱電阻,額定功率P2=1100W.圖乙是此豆?jié){機(jī)做一次豆?jié){時的工作信息,請你根據(jù)信息解答以下問題.
(1)豆?jié){機(jī)正常工作,打漿時的工作電流.(保留兩位小數(shù))
(2)豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){,總共消耗的電能.
(3)一次媽媽做豆?jié){時,小明對豆?jié){機(jī)的實際電功率產(chǎn)生懷疑,他用所學(xué)的知識和媽媽進(jìn)行如下實驗:關(guān)掉家里的所有用電器,只讓豆?jié){機(jī)單獨(dú)工作,豆?jié){機(jī)在加熱過程中,他觀察到家中的電子式電能表“220V,10A(40A),1800imp/Kw•h”耗電指示燈1min閃爍了30imip(imip表示閃爍次數(shù)).請你幫助小明計算豆?jié){機(jī)實際加熱電功率,并分析產(chǎn)生這種情況的可能原因.

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8.在探究液體壓強(qiáng)的實驗中,進(jìn)行了如圖1所示的操作:
(1)實驗中,探究液體壓強(qiáng)工具是U型管壓強(qiáng)計.
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實驗對比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,結(jié)論是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大,這可以用圖2中的B圖來反映.
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,U形管中兩邊液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相等.

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