13．如圖所示，要使滑動變阻器的滑片向左滑動時燈泡變亮，應(yīng)選擇接線柱（　�。�
A．A和BB．C和DC．A和CD．B和D

分析 （1）滑動變阻器的工作原理是靠改變接入電路電阻絲的長度，來改變電阻大小的；它的正確接法是“一上一下”．
（2）滑動變阻器接入電路的阻值是由下方接線柱決定的：若滑片靠近下方接線柱，電阻減小；若遠(yuǎn)離下方接線柱，電阻變大．

解答 解：滑片P向左端滑動時，燈泡變亮，說明電路中電流變大；根據(jù)歐姆定律可知，在電源電壓不變時，電流變大，滑動變阻器接入電路的阻值變小，所以滑動變阻器下面的接線柱A接線柱接在電路中，另外一個接線柱可以連接上面的C或者D．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了滑動變阻器的原理和正確連接的方法，能根據(jù)滑動變阻器的原理按要求正確接入電路是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，定值電阻R1與滑動變阻器R2并聯(lián)組成了并聯(lián)電路，試推證：該電路的總電阻R=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$，且總電阻R隨著R2的增大而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．使用托盤天平的時候，下列做法錯誤的是（　　）
A．被測物體不能超過天平的量程
B．不允許把化學(xué)藥品直接放在天平托盤里
C．加減砝碼的時候，可以用手輕拿輕放
D．被測物體的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的讀數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．“長鼻子”校車，如圖所示．
（1）校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹是運(yùn)動（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的．
（2）每個座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時，學(xué)生由于具有慣性而造成的傷害．
（3）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h．“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大速度（選填“平均速度”或“最大速度”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）由圖甲的裝置能（“能”或“不能”）測該凸透鏡的焦距．
（2）實(shí)驗(yàn)時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏低，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向下（填“上”或“下”）移動．
（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰縮小的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的a點(diǎn)，此成像規(guī)律應(yīng)用在照相機(jī)上（填一種器材名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于如圖所示的電路，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．S1、S2都斷開時，三只燈泡串聯(lián)B．S1閉合，S2斷開時，只有L3亮
C．S1斷開，S2閉合時，只有L1亮D．S1、S2都閉合時，電路短路

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示器材連接圖中，燈泡L1、L2并聯(lián)．由于其中一根導(dǎo)線連接錯誤，在閉合開關(guān)后，將會導(dǎo)致短路．請你在這根導(dǎo)線上打“×”，并將它進(jìn)行正確的連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在圖所示的四種情景中，說法正確的是（　�。�
A．
小車沒有被拉動，是因?yàn)樾≤囀艿降哪Σ亮Υ笥诶?/td>
B．
劃水能使木筏前進(jìn)，說明力的作用是相互的
C．
裝的水越多，水桶的動能越大
D．
彈簧被拉長說明力只能改變物體的形狀

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖是某人乘坐出租車后獲得的車費(fèi)發(fā)票，其中記錄了一些數(shù)據(jù)，試根據(jù)其中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）乘客上車到下車汽車的行駛時間是16min；
（2）出租車行駛的平均速度是27km/h；
（3）由于受到雨淋，金額一項(xiàng)己無法看清，小明在出租車的車門上看到了如下信息：“￥1.80元/km，起步費(fèi)10元，限3km內(nèi)（都以此計算），運(yùn)程超5km后的單程增收50%回空費(fèi)”根據(jù)上述信息，發(fā)票的金額應(yīng)該為19.5元．（保留0.1元）

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同步練習(xí)冊答案