2．如圖所示，某同學(xué)將自制的一只水氣壓計(jì)，從重慶帶到武漢時(shí)發(fā)現(xiàn)玻璃管中水柱高度下降，這表明武漢的氣壓比重慶高，只考慮海拔對(duì)大氣壓的影響，可推測(cè)武漢的海拔比重慶低（均填“高”或“低”）．

分析 把氣壓計(jì)從重慶帶到武漢，海拔高度會(huì)發(fā)生變化，而大氣壓隨海拔的升高而減小，隨海拔的降低而增大，因此可從瓶?jī)?nèi)外的氣壓差來(lái)分析．

解答 解：因瓶?jī)?nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，如果玻璃管中水柱高度下降，說(shuō)明外界大氣壓增大，水柱在外界大氣壓的作用下高度下降．大氣壓隨海拔高度的增加而減小，隨海拔的降低而增大，所以如果只考慮海拔對(duì)大氣壓的影響，武漢的氣壓比重慶高，可推測(cè)武漢的海拔比重慶低．
故答案為：高；低．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是水氣壓計(jì)，涉及了氣壓和高度的關(guān)系．解題關(guān)鍵是知道瓶?jī)?nèi)氣壓等于外界大氣壓與管內(nèi)水壓之和．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小剛同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖甲所示．其中小燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率小于1W．

同組的小明在檢查線路時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在圖中用“×”標(biāo)出這根錯(cuò)接的導(dǎo)線，并畫出改接后的導(dǎo)線．（不能與其它導(dǎo)線交叉）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下事例利用了超聲波的發(fā)射獲取信息的是（　�。�
A．大象之間的“聲音”交流
B．蝙蝠的“回聲”定位
C．醫(yī)生利用“超聲”排除人體內(nèi)結(jié)石
D．站在北京天壇中央說(shuō)話，感覺(jué)聲音宏亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．閱讀短文，回答問(wèn)題
電子冰箱
電子冰箱是利用珀?duì)栙N效應(yīng)制成的．所謂珀?duì)栙N效應(yīng)，是指當(dāng)兩種不同的導(dǎo)體相連，并與一個(gè)直流電源連接成通路時(shí)，在兩導(dǎo)體的結(jié)點(diǎn)處有吸熱或者放熱的現(xiàn)象發(fā)生（如圖甲）．此效應(yīng)是可逆的，即當(dāng)電流方向改變時(shí)，原來(lái)的吸熱端變?yōu)榉艧岫�，而原�?lái)的放熱端變?yōu)槲鼰岫耍ㄈ鐖D乙）．

該效應(yīng)的物理解釋是：電荷在導(dǎo)體中運(yùn)動(dòng)形成電流．由于電荷在不同的材料中處于不同的能級(jí)，當(dāng)它從高能級(jí)向低能級(jí)運(yùn)動(dòng)時(shí)，便釋放出多余的能量；相反，從低能級(jí)向高能級(jí)運(yùn)動(dòng)時(shí)，從外界吸收能量．能量在兩材料的交界面處以熱的形式吸收或放出．
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體在應(yīng)用中吸放熱效果更明顯． 電子冰箱簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)為：將P型半導(dǎo)體、N型半導(dǎo)體、以及銅板、銅導(dǎo)線連成一個(gè)回路，銅板和導(dǎo)線只起導(dǎo)電作用，回路由12V直流電供電（如圖丙），接通電流后，一個(gè)接點(diǎn)變冷（冰箱內(nèi)部），另一個(gè)接頭散熱（冰箱后面散熱器）． 為了取得更大的制冷效果，實(shí)際的電子冰箱是把多對(duì)PN型半導(dǎo)體按圖丁連接起來(lái)的．
（1）電子冰箱應(yīng)該使用直流（直流/交流）電源供電．
（2）如果某種電荷從P型半導(dǎo)體通過(guò)結(jié)點(diǎn)至N型半導(dǎo)體時(shí)需要從外界吸收能量，則這種電荷是在N型（P型/N型）半導(dǎo)體處于較高的能級(jí)．
（3）如果在丁圖中加裝可以改變電流方向的開(kāi)關(guān)，則在必要時(shí)也可以 （也可以/不可以）將食物放在電子冰箱內(nèi)加熱．
（4）如圖丁所示，多對(duì)PN型半導(dǎo)體對(duì)是串聯(lián)（串聯(lián)/并聯(lián)）連接的．
（5）如圖丁所示，應(yīng)該將下面（上面/下面）的絕緣陶瓷片置于電子冰箱內(nèi)部來(lái)制冷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)重力概念的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．重力不隨物體位置變化而變化B．重力方向總是垂直于物體支持面
C．粉筆在使用時(shí)，重力不斷變小D．空中向上飄的氣球沒(méi)有受到重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．（1）如圖1所示，入射光線AO與水面成40°角斜射向水面．請(qǐng)作出反射光線，并大致作出折射光線．
（2）有一光源放在平面鏡前，經(jīng)平面鏡得到兩條反射光線，如圖2所示，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，確定光源S的位置并完成光路圖．

（3）如圖3所示，其中F為透鏡的焦點(diǎn)，試畫出與已知光線對(duì)應(yīng)的入、折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小明同學(xué)在森林公園游玩時(shí)，看到一個(gè)丟棄的透明塑料瓶．他想到，如果下雨使得瓶中進(jìn)了水，就可能會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)，于是她撿起瓶子丟進(jìn)了垃圾筒．下雨使得瓶中進(jìn)水可能引起火災(zāi)的主要原因是（　�。�
A．盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，對(duì)太陽(yáng)光有會(huì)聚作用
B．盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，對(duì)太陽(yáng)光有發(fā)散作用
C．盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡，對(duì)太陽(yáng)光有會(huì)聚作用
D．盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡，對(duì)太陽(yáng)光有發(fā)散作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．為判別直徑相同的兩透鏡的類型，小明分別將它們正對(duì)太陽(yáng)，把一張紙放在它的下方，在紙上得到相應(yīng)的光斑，透鏡與光斑的大小如圖所示．其中形成甲光斑的一定（選填“一定”、“可能”或“一定不”）是凸透鏡，形成乙光斑的可能是凹透鏡（選填“一定”、“可能”或“一定不”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．圖1是使用汽車打撈水下重物的示意圖．在重物從水底拉到井口的過(guò)程中，汽車以恒定的速度向前行駛，忽略重物運(yùn)動(dòng)時(shí)水的阻力和滑輪的摩擦．圖2是汽車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的拉力F和功率P隨時(shí)間t變化的圖象，其中圖2中正確的是（　　）
A．甲和丙B．乙和丙C．甲和丁D．乙和丁

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