閱讀下面短文,并回答問題.
                                  太陽能路燈
圖甲是我市333省道兩邊的太陽能路燈,它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成.它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙,工作時(shí)能量流程圖如圖丙.
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LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件,它具有工作電壓低(2~4V)、耗能少、壽命長(zhǎng)、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時(shí)間短、對(duì)環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點(diǎn).它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同,可以把電直接轉(zhuǎn)化為光.實(shí)驗(yàn)測(cè)得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時(shí)的電流,數(shù)據(jù)如表:
電壓/V 1 1.5 2.0 2.3 2.5 2.8 3.0 3.3 3.5 3.6 3.7
電流/mA 0 0 0 5 10 60 160 380 690 900 1250
(1)太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為
 
能.
(2)為使額定電壓為2.3V的LED發(fā)光二極管正常工作,應(yīng)將
 
個(gè)LED發(fā)光二極管串聯(lián)才能安全使用.
(3)如圖乙所示,晚上LED發(fā)光二極管點(diǎn)亮?xí)r控制開關(guān)S與
 
(a/b)觸點(diǎn)接觸.
(4)請(qǐng)?jiān)趫D中作出電流與電壓的關(guān)系圖象.
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(5)這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時(shí),LED的電功率增加了
 
W.
分析:(1)太陽能電池板是把太陽轉(zhuǎn)化成電能的裝置.
(2)如果將LED燈并聯(lián),電壓相等,電池板的電壓又高于燈的電壓會(huì)將燈燒壞.將幾個(gè)燈串聯(lián)起分壓作用.
(3)當(dāng)開關(guān)與b點(diǎn)接觸時(shí),LED燈才接入電路.當(dāng)開關(guān)與a點(diǎn)接觸時(shí),LED燈處于斷路狀態(tài).
(4)利用描點(diǎn)法作出圖象.
(5)知道LED燈的電壓和電流,由P=UI可求出電功率.然后將兩個(gè)電功率值相減,得出增加的電功率.
解答:解:(1)太陽能電池板是把太陽轉(zhuǎn)化成電能.
(2)由于太陽能電池板產(chǎn)生的電壓較大,而LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件,它工作電壓低(2~4V),所以將它們串聯(lián)接在電路中,所以串聯(lián)的個(gè)數(shù)n=
U
U0
=
24V
2.3V
≈11(進(jìn)一法).
(3)當(dāng)開關(guān)與a點(diǎn)接觸時(shí),LED燈斷路,不工作;當(dāng)開關(guān)與b點(diǎn)接觸時(shí),LED燈才接入電路正常工作.
(4)在圖中作出電流與電壓的對(duì)應(yīng)點(diǎn),然后用平滑的曲線連接.
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(5)當(dāng)電壓為2.5V時(shí),電流為10mA,由P=UI得P1=U1II=2.5V×0.01A=0.025W,
當(dāng)電壓為3.6V時(shí),電流為900mA,由P=UI得P2=U2I2=3.6V×0.9A=3.24W,
增加的電功率P=P2-P 1=3.24W-0.025W=3.215W.
故答案為:(1)電;(2)11;(3)b;(4)如圖;(5)3.215.
點(diǎn)評(píng):本題考查太陽能的轉(zhuǎn)換和電功率公式的應(yīng)用,知道LED燈工作時(shí),直接把電能轉(zhuǎn)化為光能,轉(zhuǎn)化率很高,正逐步走入人們的生活.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

17、閱讀下面短文,并回答問題:
我們已經(jīng)知道靜止液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律,那么,流動(dòng)著的液體的壓強(qiáng)大小又有什么規(guī)律呢?我們可以通過下面的實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題
打開水龍頭,使自來水流過如圖所示的玻璃管,可以看到A、B處豎直玻璃管中的液面高度不同,這說明A、B處的壓強(qiáng)不相同.是什么原因引起A、B處的壓強(qiáng)不相同呢?

我們知道,在相同的時(shí)間內(nèi),流過A、B處的水量是相同的.但是由于B處水管的橫截面積比A處小,所以,水在B處的流速一定比在A處的流速大由此可見,A、B處壓強(qiáng)不同是由水的流速不同引起的.
(1)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.可知A、B兩處的壓強(qiáng)關(guān)系是:PA
PB,其物理依據(jù)是:
P=ρgh

(2)請(qǐng)你總結(jié)出流動(dòng)液體壓強(qiáng)大小規(guī)律:
流體流速大壓強(qiáng)小

(3)根據(jù)你得到的規(guī)律解釋下面的現(xiàn)象:

如圖所示,是兩艘并排的船,它們?cè)诤叫袝r(shí)常常會(huì)不自主地碰在一起,這是因?yàn)椋?div id="o45spzb" class="quizPutTag">由于兩船之間水的面積小,而外側(cè)水的面積大,所以兩船之間的水流速大,壓強(qiáng)小,兩船外側(cè)的水流速度小,壓強(qiáng)大,形成向里的壓力差,使兩船相互靠攏

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文,并回答問題.
電磁波在生活中的應(yīng)用
1947年,第一臺(tái)微波爐問世,微波爐就是用微波來煮飯燒菜的.微波很有“個(gè)性”,一碰到金屬就發(fā)生反射,金屬根本沒有辦法吸收或傳導(dǎo)它;但微波可以穿過玻璃陶瓷、塑料等絕緣材料,且不會(huì)消耗能量;而含有水分的食物,微波不僅能透過,其能量也會(huì)被吸收.微波爐正是利用微波的這些特性制作的.微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成可以阻擋微波從爐內(nèi)逃出,以免影響人們的身體健康,裝食物的容器則用絕緣材料制成,微波能透食物,并使食物中的水分子也隨之運(yùn)動(dòng),劇烈的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了大量的熱能,于是食物“煮”熟了.這就是微波爐加熱的原理
2009年4月29日,國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目--上海同步輻射光源竣工.
同步輻射光源具有波長(zhǎng)范圍寬、亮度高等一系列優(yōu)異的特性,被科學(xué)家稱為“為人類文明帶來革命性推動(dòng)的新光源”.
光的波長(zhǎng)決定了它與物質(zhì)的相互作用類型,如“可見光”照射人體時(shí),會(huì)反射到我們的眼睛,被視神經(jīng)所感覺而“看到”人體;而X射線光照射人體時(shí),則會(huì)穿透人體,并在X光底片上留下穿透程度的影像記錄.

光波具有衍射現(xiàn)象,用光探測(cè)物體時(shí),光的波長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與物體的大小相近或更短.如要“看清”金屬原子等微觀物體,必須選用與這些微觀物體大小相近或更短的波長(zhǎng)的光束.科學(xué)家利用光束在物質(zhì)中的衍射、折射等特性來探究未知的微觀世界.
(1)在微波爐中應(yīng)選用下列哪種容器來加熱飯菜
C
C

A.不銹鋼盆子   B.鐵盆子   C.玻璃盆子   D.銅制盆子
(2)微波在真空中傳播速度是
3×108
3×108
m/s,微波
具有
具有
能量(選填“具有”或“不具有).
(3)為安全使用微波爐應(yīng)選用
孔插座,微波爐的外殼可以用
不銹鋼
不銹鋼
材料制成(選填“塑料”、“不銹鋼”或“陶瓷”).
(4)紅外線的波長(zhǎng)比紫外線的波長(zhǎng)
長(zhǎng)
長(zhǎng)
,某種紅外線的波長(zhǎng)為6.0×10-5m,它的頻率為
5×1012
5×1012
Hz.
(5)用放大倍率很高的普通光學(xué)顯微鏡也看不見原子等微觀物體,其原因是
光的波長(zhǎng)比原子直徑大
光的波長(zhǎng)比原子直徑大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?禪城區(qū)模擬)閱讀下面短文,并回答問題:
                              日本福島第一核電站引發(fā)核危機(jī)
    北京時(shí)間2011年3月11日13時(shí)46分,日本本州島仙臺(tái)港附近發(fā)生了9.0級(jí)地震,地震引發(fā)的海嘯造成福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈,第1、2、3、4號(hào)反應(yīng)堆相繼發(fā)生爆炸,導(dǎo)致放射性物質(zhì)泄漏,從而引發(fā)核危機(jī).
     核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆,核反應(yīng)堆是通過重核裂變釋放核能的裝置,下圖是核電站的原理圖.核反應(yīng)堆重核裂變,釋放出核能傳遞給水,產(chǎn)生高溫高壓蒸汽,推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.                         3月11日

回答問題:
(1)核反應(yīng)堆是通過可控
裂變
裂變
反應(yīng)釋放核能的設(shè)備.
(2)核電清潔、經(jīng)濟(jì),但一旦發(fā)生核泄漏,會(huì)對(duì)環(huán)境造成巨大的污染.核污染的主要是因?yàn)楹巳剂匣蚝藦U料具有
放射性
放射性

(3)根據(jù)上圖,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)完成核電站發(fā)電過程中能量的轉(zhuǎn)化流程圖:

(4)仔細(xì)觀察核電站的原理圖.在發(fā)電過程中,水發(fā)生的物態(tài)變化有汽化和
液化
液化

核電站在運(yùn)行過程中要產(chǎn)生巨大熱量,常用水來冷卻,這是因?yàn)樗哂?!--BA-->
較大的比熱容
較大的比熱容
,核電站一般建在海邊.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文,并回答問題:
京廣高鐵客運(yùn)專線2012年底全線貫通,它北起北京,到廣州,全程2294公里.開通時(shí)動(dòng)車有八節(jié)車廂,共可載客1000人左右,京廣之間的運(yùn)行時(shí)間8小時(shí)之內(nèi),屆時(shí),老廣進(jìn)京時(shí)間將比目前的京廣鐵路節(jié)省約50%.
動(dòng)車采用流線型、輕量化設(shè)計(jì),鋁合金車體比目前碳鋼材料火車的質(zhì)量減輕了百分之五十多.與傳統(tǒng)列車不同,它的車廂也帶動(dòng)力,其牽引功率可達(dá)8800kW,動(dòng)車設(shè)計(jì)時(shí)速350km/h,試車最高時(shí)速394.2km/h,其車窗選用特殊的減速玻璃,利用光的折射原理,使乘客誤以為窗外的風(fēng)景移動(dòng)不是太快,因而不會(huì)感到暈車.動(dòng)車進(jìn)站時(shí),關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),利用“再生制動(dòng)”技術(shù),將車速?gòu)?50km/h降到90km/h,再實(shí)施機(jī)械剎車,使動(dòng)車減速并停止.與普通鐵路的鋼軌每隔一段有一個(gè)接頭、中間留有縫隙相比,京廣客運(yùn)專線采用的是無砟軌道技術(shù).其軌枕由混凝土澆灌而成,路基也不用碎石,鐵軌、軌枕直接鋪在混凝土路上,鋼軌焊接,用手幾乎摸不出焊點(diǎn).采用這種無縫鋼軌,“咣當(dāng)”聲消失了,減小了噪聲.為了確保行車安全,列車上的監(jiān)控系統(tǒng),通過對(duì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的車輪的熱輻射產(chǎn)生的一種不可見光進(jìn)行檢測(cè),實(shí)現(xiàn)對(duì)車輪溫度的實(shí)時(shí)監(jiān)控.
(1)車內(nèi)乘客看到窗外風(fēng)景向后移動(dòng)是以
車廂
車廂
為參照物的.乘客坐在車內(nèi),不會(huì)因窗外的風(fēng)景移動(dòng)太快而感到暈車,是由于動(dòng)車的車窗選用了特殊“減速”玻璃,這種解釋是
對(duì)
對(duì)
(選填“對(duì)”,“不對(duì)”)的.
(2)動(dòng)車客運(yùn)專線采用無縫鋼軌是在
聲源處
聲源處
減弱噪聲.動(dòng)車的車體采用鋁合金材料是利用了其
密度小
密度小
的特點(diǎn).
(3)實(shí)現(xiàn)對(duì)車輪溫度的實(shí)時(shí)控制.這種不可見光是
紅外線
紅外線

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)你閱讀下面短文,并回答短文后面提出的問題.
持續(xù)的高溫、悶熱的天氣讓大家感到酷熱難耐,而這樣的天氣也使各大商場(chǎng)的空調(diào)賣得十分火爆.空調(diào)的大量安裝使用給大家?guī)砹藳鏊褪孢m.同時(shí)也使北京地區(qū)的用電負(fù)荷迅速上升,一些地區(qū)的電網(wǎng)已經(jīng)處于嚴(yán)重超負(fù)荷狀態(tài).
07年8月,北京供電客戶服務(wù)中心負(fù)責(zé)接待客戶用電故障的報(bào)修電話就一直響個(gè)不停.北京供電總局副總經(jīng)濟(jì)師謝志國(guó)解釋道:“居民住宅如果沒有經(jīng)過內(nèi)線改造,那么在如此炎熱的夏天,大負(fù)荷用電是很困難的.因?yàn)樗@個(gè)線路比較老舊,承載的負(fù)荷很小,如果把空調(diào)、電熱水器、電飯鍋等大功率用電器全部開起來,肯定要吃不消的,且容易引起火災(zāi).所以我們呼吁盡量要避開高峰用電,減小家里邊的其他負(fù)荷.”
(1)沒有經(jīng)過內(nèi)線改造的居民住宅,如果把空調(diào)、電熱水器、電飯鍋等大功率用電器全部開起來容易引發(fā)火災(zāi),請(qǐng)分析其中的原因.
(2)謝總經(jīng)濟(jì)師所說的“內(nèi)線改造”的含義是什么?

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