【題目】我市已開展對空氣中的PM2.5濃度的監(jiān)測工作。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5__________（填寫長度單位）的顆粒物，它們在空中做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸入后會(huì)進(jìn)入血液對人體形成危害，室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放，室內(nèi)空氣中的PM2.5主要來自吸煙產(chǎn)生的煙霧。PM2.5在空中的運(yùn)動(dòng)__________（填“屬于”或“不屬于”）分子的熱運(yùn)動(dòng)。

【答案】微米不屬于

【解析】

PM2.5的尺寸在微米級(jí)即直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，因該顆粒物是由大量的分子構(gòu)成的，故PM2.5在空中的運(yùn)動(dòng)不屬于分子的熱運(yùn)動(dòng)，而是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用力拍打剛曬過的被子，可以除去附著在被子上的灰塵，請你解釋這個(gè)現(xiàn)象： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)，測得管內(nèi)外水銀面高度差約76cm，乙同學(xué)采取下面哪個(gè)措施可以改變這個(gè)高度差（ ）
A.往水銀槽內(nèi)加少量水銀
B.用粗一些的玻璃管做實(shí)驗(yàn)
C.把玻璃管往上提一提，但不出水銀面
D.把實(shí)驗(yàn)移到高山上去做

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示器材做“測滑輪組的機(jī)械效率“實(shí)驗(yàn)，已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m，請你回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中還需要使用的測量工具是____；

（2）該實(shí)驗(yàn)需要測量的物理量（附字母表示）是____和____．

（3）試寫出計(jì)算滑輪組機(jī)械效率的表達(dá)式：____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 大量甲醛擴(kuò)散在空氣中會(huì)造成環(huán)境污染

B. 海綿容易被壓縮，說明分子間有空隙

C. 吸盤能緊貼在瓷磚上，說明分子間存在引力

D. 破鏡不能重圓說明分子間有斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究甲和乙兩種物質(zhì)熔化規(guī)律時(shí)，小琴記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問題：

（1）在甲和乙這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是（填“甲”或“乙”）
（2）該晶體的熔點(diǎn)為℃，熔化用了分鐘.
（3）該晶體在76℃時(shí)，它處于態(tài)（選填“固”、“液”或固液共存）
（4）固體在熔化過程中需要熱量（選填“放出”或“吸收”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于功、內(nèi)能和熱量，下列說法中正確的是（ ）

A. 內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體 B. 物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變

C. 溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多 D. 物體的內(nèi)能不可以轉(zhuǎn)換成機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生在測量記錄中忘記寫單位，下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是mm（ ）
A.普通課本一張紙的厚度是7
B.茶杯的高度是10
C.物理書的長度是252
D.他自己的身高是16.7

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面，為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，小軍同學(xué)作出了以下猜想：

猜想①：與蔬菜所處環(huán)境的溫度有關(guān)
猜想②：與蔬菜的表面積有關(guān)
猜想③：與蔬菜的表面空氣的流動(dòng)速度有關(guān).
為了檢驗(yàn)上述的猜想是否正確，小軍按下圖進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)器材除B中有未剖開的胡蘿卜，其余的均已剖開）
（1）這四次實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證猜想①是正確的，D的驗(yàn)證猜想是.
（2）小軍的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：.
（3）通過實(shí)驗(yàn)，使我們認(rèn)識(shí)到，生活中要使蔬菜保鮮，正確的做法是 ：.

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