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【題目】如圖甲所示，礦泉水瓶通常都是正立放置，這樣它的穩(wěn)定程度較好，不易翻倒掉，將礦泉水瓶如圖乙所示倒立放置在桌面上時，桌子或地面稍有晃動它就會翻倒，如圖丙所示，雞蛋做成的“不倒翁”被扳倒后會自動立起來．分析這些現(xiàn)象，對物體放在桌面上后的穩(wěn)定程度，請你提出一個值得探究的科學問題：________.

【答案】“不倒翁”被扳倒后為什么會自動立起來?

【解析】

物體的重心位置與物體的質量分布與形狀有關，據此確定不倒翁的重心位置；物體的重心位置越低，物體越穩(wěn)，越不容易翻到．

水瓶正立時下邊粗上邊細，重心靠下，倒立時下邊細上邊粗，重心靠上，正立放置時穩(wěn)定程度較好；不倒翁上小下大，重心在不倒翁的下半部，重心位置很低，由于不倒翁的重心位置低，歪倒時重心總在偏倒的另一面，重心總把它拉回到原位置，所以“不倒翁”被扳倒后會自動立起來。提出的問題是：“不倒翁”被扳倒后為什么會自動立起來?

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，向瓶內打氣，當瓶塞跳起時會看到瓶內出現(xiàn)“白氣”，下面敘述合理的是（ ）

A. 打氣時，瓶內空氣內能減小

B. 打氣時，瓶內空氣溫度降低

C. 瓶內的“白氣”是水蒸氣

D. 瓶塞跳起時，瓶塞機械能增大

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【題目】在建立壓強概念時做了如圖－16所示“影響壓力作用效果的因素”的實驗

(1)在實驗中，我們是通過觀察泡沫塑料的_________來比較壓力作用效果的。

(2)甲、乙兩圖所示的實驗得出的結論是____________________.

(3)_________兩圖所示的實驗可以得出結論：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）景宣同學想用天平和量筒測量家中新買的馬鈴薯的密度．

（1）在天平調節(jié)過程中發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤的左側，應將平衡螺母向 端調節(jié)，使橫梁平衡。

（2）從馬鈴薯上取下一塊，用調節(jié)好的天平稱其質量，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則這塊馬鈴薯的質量是 g。

（3）景宣同學在量筒中裝入適量的水，再用細線吊著馬鈴薯塊，使馬鈴薯塊浸沒在水中，兩次量筒中的液面位置如圖乙、丙所示，則馬鈴薯塊的體積為 cm3，密度為 g/cm3。

（4）如果先測出水和馬鈴薯塊的總體積，再取出馬鈴薯塊，讀出量筒中水的體積，這樣算出馬鈴薯塊的體積后，求得的密度與真實值相比偏 。

（5）馬鈴薯塊由接觸水面到如圖丙所示位置的過程，所受浮力如何變化？ 。

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【題目】在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中，將小桌放在海綿上（甲圖），在小桌上放一個砝碼（乙圖），把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼（丙圖），

（1）此實驗是通過觀察_________________來比較壓力作用效果的。

（2）比較_______兩圖可知，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）比較乙、丙兩圖可知，當壓力一定時，___________________，壓力的作用效果越明顯；

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【題目】假如你在沿直線行駛的汽車車廂里做一小實驗，使手中的一個小球下落，如圖所示，那么，小球將會落在

A. A處 B. B處 C. C處 D. 無法判斷

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【題目】定值電阻A和小燈泡B的電流與電壓的關系如圖所示。請你根據圖判斷，下列說法中不正確的是

A. 定值電阻A的阻值為5Ω

B. 小燈泡B的阻值不可能與定值電阻A的阻值相同

C. 將A和B并聯(lián)后接在2V的電源兩端，通電5s則電路消耗的總電能為7J

D. 將A和B串聯(lián)后接在電源兩端，測得通過電路的電流為0.3A，則燈泡的功率為0.6W

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【題目】如圖甲所示的電路中，R2為滑動變阻器，R1、R3為定值電阻，電源兩端電壓保持恒定不變．改變滑片P的位置，兩電壓表的示數與電流表的示數對應關系的圖象分別表示在圖乙所示的坐標系中．則：

（1）當滑片移至a端時，對應的是圖乙中的__點；

（2）當滑片移至b端時，電路中的電流為__A；

（3）R1的阻值為多少_____？

（4）電源的電壓為多少______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧測力計分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均為3N，靜止時如圖所示，下列說法正確的是

A. 彈簧測力計的示數為0N

B. 彈簧測力計的示數為6N

C. F1、F2是一對相互作用力

D. 彈簧測力計的示數為3N

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