19．某種物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示，據(jù)圖可知，該物質(zhì)是晶體（“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)此時(shí)的熔點(diǎn)是0℃．			
      


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      分析 要解決此題，需要掌握晶體和非晶體在熔化過(guò)程中的區(qū)別：晶體在熔化過(guò)程中，溫度不變；非晶體在熔化過(guò)程中溫度不斷上升．
      會(huì)分析晶體的熔化圖象．知道晶體熔化時(shí)的溫度為熔點(diǎn)．
      解答 解：由圖知，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中，溫度保持0℃不變，所以該物質(zhì)為晶體．并且熔點(diǎn)為0℃．
      故答案為：晶體；熔點(diǎn)．
      點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了晶體的熔化圖象．要學(xué)會(huì)從圖象中找出與晶體有關(guān)的信息．關(guān)鍵是掌握晶體的熔化特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變．
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
      

						
      19．體積為0.5m3的鋼瓶?jī)?nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中三分之一，則鋼瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為2kg，剩余氧氣的密度為4kg/m3．液態(tài)蠟?zāi)毯�，中間會(huì)凹陷下去．則蠟由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)，它的體積將變小，密度將變大．（后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
      

						
      10．小文同學(xué)在電學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電路中三盞小燈，在閉合、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)三燈同時(shí)亮、同時(shí)滅，她認(rèn)為這三盞燈的連接（　�。�
      A．串聯(lián)B．并聯(lián)C．串聯(lián)或并聯(lián)D．都不可能
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
      

						
      7．如圖，顯微鏡下觀察到的物像在視野右下方，要把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向什么方向移動(dòng)（　�。�
      A．右上方B．左下方C．左上方D．右下方
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
      

						
      14．兩個(gè)同樣的燒杯，內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水和某種液體，用同樣的酒精燈加熱，每隔1min記錄一次它們的溫度，測(cè)得如下數(shù)據(jù)：
      時(shí)間/min012345
      水的溫度/℃202224262830
      某種液體的溫度/℃202326293235
      回答下列問(wèn)題：
      （1）在加熱時(shí)間相同的條件下，升溫快的是液體；
      （2）如果它們升高相同的溫度，水吸收的熱量多；
      （3）由此可根據(jù)公式Q=cm△t，推出C水＞C液（填“＞”“＜”或“=”）
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
      

						
      4．如圖，表示近視眼成像情況的是③，矯正做法的是①（填序號(hào)）．
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
      

						
      11．口琴和“土電話”你玩過(guò)嗎？
      （1）口琴如圖甲，是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲的多簧片樂(lè)器，是一種自由簧氣鳴樂(lè)器，它有上下兩排小方格孔，裝有多組自由振動(dòng)的簧片，氣流強(qiáng)迫通過(guò)時(shí)，靈活的金屬舌簧振動(dòng)發(fā)聲，來(lái)回移動(dòng)，吹吸不同的孔時(shí)可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音．如圖甲所示，是將口琴拆開(kāi)后其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu)，在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片，A區(qū)的較薄、較短，而C區(qū)的較長(zhǎng)、較厚．

      ①較厚、較長(zhǎng)的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄、較短的銅片振動(dòng)慢（填“快”或“慢”）．圖中A區(qū)是高音區(qū)，（填“高”“中”或“低”）
      ②在同一孔處用不同的力度吹琴時(shí)，發(fā)生變化的是聲音的響度（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）；
      ③當(dāng)用這種樂(lè)器在教室內(nèi)演奏時(shí)，教室外的人也能聽(tīng)出是用口琴演奏的，這是依靠聲音的辨別的．
      （2）“土電話”，用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”如圖乙
      ①他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明固體可以傳聲；
      ②相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”則聽(tīng)到的就大一些，這實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好；
      ③如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于棉線不再振動(dòng)；
      ④如果在用“土電話”時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線（選填“能”或“不能”不能聽(tīng)到對(duì)方的講話．
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
      

						
      8．小明、小紅和小強(qiáng)一起在實(shí)驗(yàn)室做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：
      小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小紅把發(fā)聲的音叉放在水中激起水花；小強(qiáng)在吊著的大鐘下固定一支細(xì)小的筆，敲響鐘后，筆尖在紙下迅速拖過(guò)，紙上便畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線．
      （1）他們共同探究的問(wèn)題是：聲音是如何產(chǎn)生的．
      （2）分析上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出共同的結(jié)論是：物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音．
      如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
      （3）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)電鈴鈴聲逐漸變�。�
      （4）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)電鈴鈴聲逐漸變大．
      （5）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音不能在真空中傳播．
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
      

						
      9．一個(gè)鉛球被豎直向上拋出去，則（　�。�
      A．鉛球上升到最高點(diǎn)時(shí)重力為零
      B．鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻受重力，且重力大小不變
      C．鉛球下落過(guò)程中，速度越來(lái)越大，所受重力也越來(lái)越大
      D．鉛球上升過(guò)程中，速度越來(lái)越小，所受重力也越來(lái)越小
      

			
      

			
      
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