如圖甲、乙所示,研究“兩定一動(dòng)”和“一定兩動(dòng)”滑輪組的機(jī)械效率,請(qǐng)你:
(1)在圖乙上畫出滑輪組的繞線方法(所給滑輪都用上);
(2)如果用這兩個(gè)滑輪組分別提升同一重物,你認(rèn)為影響滑輪組機(jī)械效率的主要原因是:________;
(3)若用甲滑輪組提升更重的物體,則甲滑輪組的機(jī)械效率得到提高的主要原因是:________;
(4)不考慮繩重、軸摩擦,用兩個(gè)滑輪組分別提升同一重物G,測(cè)得甲圖中的動(dòng)滑輪重為G,且G:G=1:3;乙圖中的兩個(gè)動(dòng)滑輪總重為G,且G:G=2:3.通過(guò)計(jì)算可知:甲滑輪組的機(jī)械效率η是乙滑輪組機(jī)械效率η的________倍.

解:(1)圖乙上滑輪組的繞線如下圖乙所示:

(2)用這兩個(gè)滑輪組分別提升同一重物,做有用功相同;
此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率取決于所做的額外功:即對(duì)繩重和繩與滑輪的摩擦以及提升動(dòng)滑輪做的功,而主要影響滑輪組機(jī)械效率的因素是對(duì)動(dòng)滑輪重(或提升動(dòng)滑輪的功)做的功.
(3)若用甲滑輪組提升更重的物體時(shí),甲滑輪組的機(jī)械效率得到提高的主要原因是動(dòng)滑輪重不變(提升動(dòng)滑輪功一定),有用功增加.
(4)不考慮繩重、軸摩擦?xí)r,滑輪組的機(jī)械效率η===
∵G:G=1:3,G:G=2:3;
∴η===,η===;
===1.25.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)動(dòng)滑輪重(或提升動(dòng)滑輪的功);
(3)動(dòng)滑輪重不變(提升動(dòng)滑輪功一定),有用功增加;
(4)1.25.
分析:(1)設(shè)計(jì)滑輪組的繞繩方法時(shí),要用到每一只滑輪,可以從動(dòng)滑輪或動(dòng)滑輪開(kāi)始繞線,找到符合題意的方式.
(2)用這兩個(gè)滑輪組分別提升同一重物,做有用功相同,通過(guò)比較額外功的大小,得出影響機(jī)械效率的主要因素.
(3)用同一滑輪組提升不同重的物體時(shí)額外功相同,可以根據(jù)增大有用功來(lái)提高機(jī)械效率.
(4)不考慮繩重、軸摩擦?xí)r,滑輪組做的有用功為提升重物做的功,總功為提升重物和動(dòng)滑輪做的功,根據(jù)效率公式分別表示出兩滑輪組的機(jī)械效率,進(jìn)一步結(jié)合動(dòng)滑輪與物重之間的關(guān)系得出它們的效率關(guān)系.
點(diǎn)評(píng):本題考查了滑輪組的設(shè)計(jì)和組裝、影響滑輪組機(jī)械效率的因素、提高機(jī)械效率的方法等,不考慮繩重、軸摩擦?xí)r,分清有用功和總功是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?cè)谔骄俊澳Σ亮Υ笮∨c什么因素有關(guān)”時(shí),提出了以下猜想:
①滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度有關(guān);
②滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān);
③滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接接觸面積大小有關(guān);
④滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān).
(1)為了驗(yàn)證猜想①,需要的器材有彈簧秤、木塊、木板、
毛巾
毛巾
玻璃板
玻璃板

(2)為了驗(yàn)證猜想②,可選擇A、B、C三圖中的圖
A
A
和圖
C
C
的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究;
(3)為了驗(yàn)證猜想③,可選擇A、B、C三圖中的圖
A
A
和圖
B
B
的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究;

(4)李明、張偉同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行以上探究;

(a)李明同學(xué)為了驗(yàn)證猜想④,測(cè)出了下表中的一組數(shù)據(jù).你認(rèn)為:表中數(shù)據(jù)
不能
不能
(能或不能)驗(yàn)證猜想④,他所測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力大小應(yīng)為
0.5
0.5
N;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)(N)
1 靜止 0.6
2 速度越來(lái)越大 0.7
3 勻速 0.5
(b)為了較準(zhǔn)確的測(cè)定滑動(dòng)摩擦力,你認(rèn)為:
圖的實(shí)驗(yàn)方案更好(填“甲”或“乙”).

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如圖甲、乙所示,研究“兩定一動(dòng)”和“一定兩動(dòng)”滑輪組的機(jī)械效率,請(qǐng)你:
(1)在圖乙上畫出滑輪組的繞線方法(所給滑輪都用上);
(2)如果用這兩個(gè)滑輪組分別提升同一重物,你認(rèn)為影響滑輪組機(jī)械效率的主要原因是:
動(dòng)滑輪重(或提升動(dòng)滑輪的功)
動(dòng)滑輪重(或提升動(dòng)滑輪的功)

(3)若用甲滑輪組提升更重的物體,則甲滑輪組的機(jī)械效率得到提高的主要原因是:
動(dòng)滑輪重不變(提升動(dòng)滑輪功一定),有用功增加
動(dòng)滑輪重不變(提升動(dòng)滑輪功一定),有用功增加

(4)不考慮繩重、軸摩擦,用兩個(gè)滑輪組分別提升同一重物G,測(cè)得甲圖中的動(dòng)滑輪重為G,且G:G=1:3;乙圖中的兩個(gè)動(dòng)滑輪總重為G,且G:G=2:3.通過(guò)計(jì)算可知:甲滑輪組的機(jī)械效率η是乙滑輪組機(jī)械效率η
1.25
1.25
倍.

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[  ]

A.甲實(shí)驗(yàn)表明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng),乙實(shí)驗(yàn)表明液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)

B.甲實(shí)驗(yàn)表明液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng),乙實(shí)驗(yàn)表明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)

C.甲實(shí)驗(yàn)表明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng),且壓強(qiáng)隨深度的增加而減小

D.乙實(shí)驗(yàn)表明液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng),且壓強(qiáng)隨深度的減小而增大

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年北京161中中考物理模擬試卷(力學(xué)統(tǒng)練)(解析版) 題型:解答題

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