【題目】從物理學的角度來看,不屬于噪聲的是( )
A. 燃放鞭炮的聲音
B. 車輛的剎車聲
C. 建造房子的打樁聲
D. 小提琴演奏樂曲的聲音
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,汽車已經(jīng)進入百姓家庭,它給我們的生活提供了便利,促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。汽車應用了許多物理知識。請你運用所學的物理知識解答下列問題:
(1)汽油機是汽車的“心臟”。汽油機工作時 沖程將內能轉化為機械能;
(2)汽車發(fā)動機在工作時,發(fā)動機的溫度會升得很高,通常在發(fā)動機外裝有水套,汽車發(fā)動機用水作為冷卻劑的主要原因是 。
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【題目】密度為0.6×103kg/m3,邊長為l0cm的正方形木塊,靜止在水面上,求:
(1)木塊所受的重力;
(2)木塊受到的浮力;
(3)在木塊上表面至少要加多大的力才能使木塊全部浸入水中。(g取l0N/kg)
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【題目】請仔細閱讀下面的短文,按要求回答問題.如圖所示,幾只鳥在樹上“歌唱”,一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內,靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”;她到另一門窗緊閉的乙房間內,靠近雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內抽成真空),她卻幾乎聽不到室外鳥的歌聲”.
(1)運用所學的物理知識,解釋為什么女孩在乙房間內幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”.
(2)女孩在兩個房間都能看見室外樹上的鳥,而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”,這說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同.
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【題目】某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時,提出了一些猜想并對猜想進行驗證。
(1)如果影響機械效率的因素有A、B、C多個,要研究其與B因素的關系,需要先控制其他幾個因素不變,只改變_____因素,從而進行研究,這種方法叫做 法。
(2)以下是同學提出的兩個猜想:
猜想一:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞法有關;
猜想二:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關。
(3)為了驗證上述猜想是否正確,同學們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗。
驗證猜想一的小組應按圖 所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大
小 (選填“相等”或“不相等”),則可初步判斷猜想一是錯誤的;
驗證猜想二的小組應按圖 所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想二是 (選填“正確”或“錯誤”)的。
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【題目】城市主要道口設有噪聲監(jiān)測設備,某時刻設備的顯示屏上顯示41.10的數(shù)字,這個數(shù)字表示的是當時環(huán)境聲音的___(填聲音的特性);若有大卡車路過,顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將____(填“增大”“不變”或“減小”).
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【題目】噪聲
概念理解:從物理學角度,噪聲是物體做雜亂無章______振動時所發(fā)出的聲音.從環(huán)保角度,凡是妨礙人們正常休息、工作、學習以及對人們想要聽到的聲音起妨礙作用的聲音都是噪聲.如音樂對于某些人來說是樂音,但對于不想聽到的人來說就是噪聲.
來 源:工廠、汽車等能發(fā)出噪聲的地方.
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【題目】下面各項活動中,屬于增大壓強的是:( )
A. 書包帶做的寬大; B. 冰面要破裂時馬上趴在冰面上;
C. 在火車軌道下墊上枕木; D. 把釘子的前端做的尖.
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【題目】汽車以20m/s的速度勻速行駛,司機發(fā)現(xiàn)前方有大山,當汽車經(jīng)過某處時,司機按響喇叭,經(jīng)過2s后聽到了回聲.求:(聲音的速度是340m/s)
(1)汽車從按喇叭到聽到回聲汽車行駛了多遠?
(2)按喇叭時汽車距離大山多遠?
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