5、做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能,下列實(shí)例中,屬于通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是( 。
分析:本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式.
解答:解:A、雙手因摩擦而發(fā)熱,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
B、用火燒水時(shí)水溫升高,屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能,符合題意.
C、鋸木板時(shí)鋸條發(fā)燙,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
D、鉆木取火,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

3、做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能,在下列實(shí)例中,屬于通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下面說(shuō)法不正確的是( 。

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下列關(guān)于功、內(nèi)能、熱量的描述中正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

一個(gè)物體的內(nèi)能增加了,采用的方法是
C
C

A.一定是熱傳遞 B.一定是做功 C.可能是做功,也可能是熱傳導(dǎo) D.以上說(shuō)法都不對(duì).
理由是:
做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能
做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是(  )

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