某小組按如下步驟探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”.
a、按如圖所示電路連接,用電流表依次測量;
b、閉合開關(guān),依次讀出電流表示數(shù)并填入下表;
次數(shù)A1表示數(shù)A2表示數(shù)A表示數(shù)
第1次0.32A0.32A0.64A
第2次0.24A0.24A0.48A
(1)先用電流表測燈L1的電流,連接實物圖如圖所示.圖中只要修改一根導(dǎo)線就可以測量干路電流,請你在這根導(dǎo)線上劃“×”,并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接好.
(2)在拆接電路時,開關(guān)必須 ______.
(3)該小組同學(xué)連接好電路閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光而L2不發(fā)光,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是:______;
(4)排除電路故障后該小組同學(xué)完成剩下的實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在下表中:小組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)斷定其中一條結(jié)論是“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”.請對該判斷作出評價:______.

解:(1)電流表測量干路電流,電流表要串聯(lián)在干路上.
(2)連接電路時或拆除電路時開關(guān)都要斷開.
(3)連接好電路閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光而L2不發(fā)光,L2一定不是短路,如果是短路,L1一定不亮.L2是斷路.
(4)結(jié)論“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”是錯誤的.實驗中只是采用了相同規(guī)格的燈泡,應(yīng)該再采用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實驗得出普遍規(guī)律.
故答案為:(1)如圖.(2)斷開;(3)L2斷路;(4)判斷錯誤,實驗中只是采用了相同規(guī)格的燈泡,應(yīng)該再采用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實驗得出普遍規(guī)律.
分析:(1)電流表測量干路電流時,電流表要串聯(lián)在干路上;電流表要測量L1的電流,電流表和L1串聯(lián);電流表要測量L2的電流,電流表和L2串聯(lián).
(2)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.
(3)實驗時為了得到普遍規(guī)律,采用相同燈泡和不同燈泡進(jìn)行實驗.
點評:(1)掌握串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流、電壓、電阻的特點.
(2)物理實驗中進(jìn)行多次實驗,有的是為了求平均值減小誤差,有的是為了獲得普遍的規(guī)律.
(3)掌握電流表和電壓表的正確使用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

25、某小組按如下步驟探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”.
a、按如圖所示電路連接,用電流表依次測量;
b、閉合開關(guān),依次讀出電流表示數(shù)并填入下表;
次數(shù) A1表示數(shù) A2表示數(shù) A表示數(shù)
第1次 0.32A 0.32A 0.64A
第2次 0.24A 0.24A 0.48A
(1)先用電流表測燈L1的電流,連接實物圖如圖所示.圖中只要修改一根導(dǎo)線就可以測量干路電流,請你在這根導(dǎo)線上劃“×”,并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接好.
(2)在拆接電路時,開關(guān)必須
斷開

(3)該小組同學(xué)連接好電路閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光而L2不發(fā)光,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是:
L2斷路
;
(4)排除電路故障后該小組同學(xué)完成剩下的實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在下表中:小組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)斷定其中一條結(jié)論是“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”.請對該判斷作出評價:
判斷錯誤,實驗中只是采用了相同規(guī)格的燈泡,應(yīng)該再采用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實驗得出普遍規(guī)律

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?綿陽)(1)小李同學(xué)探究“流體壓強與流速的關(guān)系”.探究過程中的實驗裝置如圖.下列五個選項是他探究過程中的部分片段:
A.空氣的壓強與空氣的流速有關(guān)系嗎?
B.在兩張紙之間吹氣,兩張紙相互靠近.
C.在氣體中,流速越大的位置壓強越。
D.用手握住兩張紙,讓紙自由下垂,在兩張紙之間吹氣.
E.如果空氣的壓強與空氣的流速有關(guān)系,在兩張紙之間吹氣,兩張紙將相互靠近.
用以上片斷的序號將小李同學(xué)的探究過程補充完整:
小李同學(xué)首先提出了問題,并給出了猜想或假設(shè),然后,為驗證自己的猜想,他設(shè)計的實驗是
D
D
,進(jìn)行實驗時觀察到的實驗現(xiàn)象是
B
B
,…,最后,通過分析和論證,得到的結(jié)論是
C
C

(2)某實驗小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律.記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時間/min01234567
海波的溫度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6 
請在如圖的溫度-時間圖象中描點,然后將這些點用平滑曲線連接,得到海波熔化時溫度的變化曲線.

從曲線可以看出,海波在熔化過程中盡管不斷吸熱,
溫度保持不變
溫度保持不變
,所以海波是晶體.
(3)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中:
①除下圖所示的實驗器材外,還需要的器材是
刻度尺
刻度尺
;

②按正確的操作和實驗步驟,測得的數(shù)據(jù)和觀察到的結(jié)果如下表.
物距u與焦距f的關(guān)系物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm
虛實大小正倒
u>2f40縮小倒立13
u>2f24縮小倒立17
2f>u>f18放大倒立22.5
2f>u>f13放大倒立43
u<f8放大正立40
u<f4放大正立7
③根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以推斷
D
D

A.13cm>f>8cm    B.13cm>f>9cm    C.12cm>f>8cm    D.12cm>f>9cm
④分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:凸透鏡成放大的像時,物距與像距相比,物距
小于
小于
像距.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲的電阻約為6Ω.除小燈泡外,實驗室提供的器材有:電壓為3V的電源,標(biāo)有“30Ω  1A”字樣的滑動變阻器一只,開關(guān)一個,導(dǎo)線若干.供選擇的器材有:電流表A1(量程為3A),電流表A2(量程為0.6A),電壓表V1(量程為3V),電壓表V2(量程為15V).
①為保證實驗的順利進(jìn)行,提高實驗的準(zhǔn)確性,電流表應(yīng)該選
A2
A2
,電壓表應(yīng)該選
V1
V1

②某小組同學(xué)連接好電路,當(dāng)閉合電路的開關(guān)時,出現(xiàn)下表所示的不正,F(xiàn)象.
順序電路中出現(xiàn)的不正常的現(xiàn)象原因
小燈泡的亮暗電流表的示數(shù)I/A電壓表的示數(shù)U/V
不亮0.400?
不亮03.0?
很暗0.100.60?
下列關(guān)于上述不正常現(xiàn)象的原因分析,正確的是
A
A

A.甲是小燈泡短路,乙是小燈泡斷路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
B.甲是小燈泡短路,乙是小燈泡短路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
C.甲是小燈泡斷路,乙是小燈泡斷路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
D.甲是小燈泡斷路,乙是小燈泡短路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
③測小燈泡的額定功率時,電流表的示數(shù)如圖所示,其示數(shù)為
0.24
0.24
A,該小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)小李同學(xué)探究“流體壓強與流速的關(guān)系”.探究過程中的實驗裝置如圖.下列五個選項是他探究過程中的部分片段:
A.空氣的壓強與空氣的流速有關(guān)系嗎?
B.在兩張紙之間吹氣,兩張紙相互靠近.
C.在氣體中,流速越大的位置壓強越。
D.用手握住兩張紙,讓紙自由下垂,在兩張紙之間吹氣.
E.如果空氣的壓強與空氣的流速有關(guān)系,在兩張紙之間吹氣,兩張紙將相互靠近.
用以上片斷的序號將小李同學(xué)的探究過程補充完整:
小李同學(xué)首先提出了問題,并給出了猜想或假設(shè),然后,為驗證自己的猜想,他設(shè)計的實驗是______,進(jìn)行實驗時觀察到的實驗現(xiàn)象是______,…,最后,通過分析和論證,得到的結(jié)論是______.
(2)某實驗小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律.記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時間/min01234567
海波的溫度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6
請在如圖的溫度-時間圖象中描點,然后將這些點用平滑曲線連接,得到海波熔化時溫度的變化曲線.

從曲線可以看出,海波在熔化過程中盡管不斷吸熱,______,所以海波是晶體.
(3)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中:
①除下圖所示的實驗器材外,還需要的器材是______;

②按正確的操作和實驗步驟,測得的數(shù)據(jù)和觀察到的結(jié)果如下表.
物距u與焦距f的關(guān)系物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm
虛實大小正倒
u>2f40縮小倒立13
u>2f24縮小倒立17
2f>u>f18放大倒立22.5
2f>u>f13放大倒立43
u<f8放大正立40
u<f4放大正立7
③根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以推斷______.
A.13cm>f>8cm  B.13cm>f>9cm  C.12cm>f>8cm  D.12cm>f>9cm
④分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:凸透鏡成放大的像時,物距與像距相比,物距______像距.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲的電阻約為6Ω.除小燈泡外,實驗室提供的器材有:電壓為3V的電源,標(biāo)有“30Ω 1A”字樣的滑動變阻器一只,開關(guān)一個,導(dǎo)線若干.供選擇的器材有:電流表A1(量程為3A),電流表A2(量程為0.6A),電壓表V1(量程為3V),電壓表V2(量程為15V).
①為保證實驗的順利進(jìn)行,提高實驗的準(zhǔn)確性,電流表應(yīng)該選______,電壓表應(yīng)該選______.
②某小組同學(xué)連接好電路,當(dāng)閉合電路的開關(guān)時,出現(xiàn)下表所示的不正,F(xiàn)象.
順序電路中出現(xiàn)的不正常的現(xiàn)象原因
小燈泡的亮暗電流表的示數(shù)I/A電壓表的示數(shù)U/V
不亮0.400
不亮03.0?
很暗0.100.60?
下列關(guān)于上述不正常現(xiàn)象的原因分析,正確的是______.
A.甲是小燈泡短路,乙是小燈泡斷路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
B.甲是小燈泡短路,乙是小燈泡短路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
C.甲是小燈泡斷路,乙是小燈泡斷路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
D.甲是小燈泡斷路,乙是小燈泡短路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
③測小燈泡的額定功率時,電流表的示數(shù)如圖所示,其示數(shù)為______A,該小燈泡的額定功率是______W.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省淮安市開明中學(xué)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

某小組按如下步驟探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”.
a、按如圖所示電路連接,用電流表依次測量;
b、閉合開關(guān),依次讀出電流表示數(shù)并填入下表;
次數(shù)A1表示數(shù)A2表示數(shù)A表示數(shù)
第1次0.32A0.32A0.64A
第2次0.24A0.24A0.48A
(1)先用電流表測燈L1的電流,連接實物圖如圖所示.圖中只要修改一根導(dǎo)線就可以測量干路電流,請你在這根導(dǎo)線上劃“×”,并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接好.
(2)在拆接電路時,開關(guān)必須 ______.
(3)該小組同學(xué)連接好電路閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光而L2不發(fā)光,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是:______;
(4)排除電路故障后該小組同學(xué)完成剩下的實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在下表中:小組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)斷定其中一條結(jié)論是“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”.請對該判斷作出評價:______.

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