物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則.小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù).
通過(guò)分析數(shù)據(jù),她覺(jué)得與書中的結(jié)論有較大偏差.你一定也做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn),回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,回答下列問(wèn)題:
(1)分別敘述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的可能原因(各寫一個(gè)):
定滑輪實(shí)驗(yàn):________,
動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn):________;
(2)針對(duì)你前面所說(shuō)的原因提出改進(jìn)意見(各寫一個(gè)):
定滑輪實(shí)驗(yàn):________,
動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn):________;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重
G/N
使用定滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的
示數(shù) F1/N
使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的
示數(shù)F2/N
11.000.600.65
21.501.100.90
32.001.601.15

解:(1)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行受力分析:受到向上繩子的拉力(大小等于鉤碼重),向下受到重力和手的向下拉力.圖中手拉測(cè)力計(jì)掛鉤,因此測(cè)力計(jì)測(cè)量的是手向下的拉力而不是繩子自由端的拉力.所以在勻速拉動(dòng)時(shí),根據(jù)二力平衡條件可知實(shí)驗(yàn)會(huì)造成拉力大于物重;
動(dòng)滑輪的使用:“使用動(dòng)滑輪能省一半力”是在不考慮動(dòng)滑輪和摩擦的理想情況下才成立的,在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,動(dòng)滑輪的物重和摩擦是客觀存在的,則F>(G動(dòng)+G).
(2)使用定滑輪改進(jìn)的意見:彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端,其讀數(shù)才是用定滑輪提升物體時(shí)繩子自由端的拉力值.
使用動(dòng)滑輪改進(jìn)的意見:可以先測(cè)出鉤碼和動(dòng)滑輪的總重,然后比較拉力與總重的關(guān)系.
故答案為:(1)拉力大于物重;拉力大于物體和動(dòng)滑輪總重的二分之一;(2)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端,其讀數(shù)才是用定滑輪提升物體時(shí)繩子自由端的拉力值;可以先測(cè)出鉤碼和動(dòng)滑輪的總重,然后比較拉力與總重的關(guān)系.
分析:(1)滑輪組中如果忽略滑輪自重和摩擦力的大小,使用定滑輪不省力,但能改變力的方向;使用動(dòng)滑輪能省一半的力,如果考慮動(dòng)滑輪自重,則F=(G動(dòng)+G).根據(jù)對(duì)測(cè)力計(jì)進(jìn)行受力分析可以找到問(wèn)題所在.
(2)使用定滑輪時(shí),改進(jìn)彈簧測(cè)力計(jì)的使用法;使用動(dòng)滑輪時(shí),要考慮到動(dòng)滑輪的重力.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的分析能力,屬實(shí)驗(yàn)評(píng)估類題目范疇.有許多物理中的結(jié)論是建立在理想模型條件下得出的,在實(shí)際的應(yīng)用中會(huì)出現(xiàn)與結(jié)論不一致的情況,受到客觀條件的影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

在光纖通信中,光信號(hào)是怎樣經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而又曲折的線路,從一端傳到另一端的呢?小紅同學(xué)對(duì)此一直不明白.后來(lái)在“探究光纖怎樣傳輸光信號(hào)”的活動(dòng)中,她終于明白了:光信號(hào)在光纖中


  1. A.
    是靠光纖壁不斷地反射而向前傳播
  2. B.
    就像電流沿彎曲導(dǎo)線流動(dòng)那樣傳播
  3. C.
    就像水流沿彎曲水管流動(dòng)那樣傳播
  4. D.
    是靠光纖壁不斷地折射而向前傳播

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

以下減弱噪聲的方法中,屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)減弱噪聲的是


  1. A.
    影劇院的墻面用吸音材料制成
  2. B.
    高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻
  3. C.
    在福州中心城區(qū)禁止汽車?guó)Q笛
  4. D.
    在飛機(jī)旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

電吹風(fēng)由電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成.為保證電吹風(fēng)的安全使用,要求:電動(dòng)機(jī)不工作時(shí),電熱絲不能發(fā)熱;電熱絲不發(fā)熱時(shí),電動(dòng)機(jī)仍能工作.如圖1所示電路中符合要求的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

某同學(xué)根據(jù)使兩盞電燈并聯(lián)并用一個(gè)開關(guān)控制這兩盞燈同時(shí)發(fā)光或熄滅(電源用兩節(jié)干電池串聯(lián))的要求連成實(shí)物線路圖,如圖所示.經(jīng)檢查,此電路連接有錯(cuò)誤.現(xiàn)請(qǐng)你幫助改正.
要求:最多只能拆除3根連接導(dǎo)線,加接1根導(dǎo)線.則應(yīng)拆除的導(dǎo)線是________,加接的導(dǎo)線是________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,將一個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊全部浸沒(méi)水中,液面到容器底的距離為h,打開容器底部的閥門k,水慢慢流出直至流完,在此過(guò)程中,能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和容器底到水面距離h關(guān)系的圖象是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

人耳能分清原聲和回聲的時(shí)間間隔應(yīng)大于0.1秒,所以要能聽到回聲,人離障礙物的距離應(yīng)


  1. A.
    大于34米
  2. B.
    大于17米
  3. C.
    等于34米
  4. D.
    等于17米

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

用水平作用力F把物體壓在豎直墻面上,物體處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,當(dāng)力F增大一點(diǎn),物體仍然保持靜止,則


  1. A.
    物體所受重力增大
  2. B.
    物體所受摩擦力增大
  3. C.
    物體對(duì)墻面的壓強(qiáng)增大
  4. D.
    物體所受合力增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小組回顧了探究電熱功率與電阻大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn),裝置如圖:
(1)兩瓶中的金屬絲(RA<RB)串聯(lián)起來(lái)接到電源上,是為了保證通過(guò)兩金屬絲的電流________.通電一定時(shí)間后,可以看到________瓶中煤油溫度升高得快,這表明在電流________ 的情況下,電阻越大,電能轉(zhuǎn)化成熱時(shí)的功率越________.
(2)當(dāng)給電飯煲通電時(shí),發(fā)熱體很快就熱得燙手了,但與它相連的導(dǎo)線卻不怎么熱.請(qǐng)你解釋其中的原因.

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同步練習(xí)冊(cè)答案