有甲、乙、丙三位同學(xué)一起做有關(guān)聲音傳播的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)主要器材是一根灌滿水的很長(zhǎng)的鐵管，丙看到甲敲擊了一次，而乙卻說(shuō)他聽(tīng)到聲音是
3
3
次．讓乙去看，丙來(lái)聽(tīng)，再做實(shí)驗(yàn)，證實(shí)他們看到和聽(tīng)到的都是事實(shí)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明的一個(gè)物理事實(shí)是
聲音在固、液、氣體中傳播的速度不同
聲音在固、液、氣體中傳播的速度不同
．
分析：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同．在固體中最快，液體次之，氣體最慢．鐵管中裝滿了水，鐵管外面有空氣．聲音產(chǎn)生后，沿著三種介質(zhì)傳播．從而可以聽(tīng)到三次聲音．
解答：解：甲敲擊鐵管后，聲音沿著鐵、液體、空氣三種介質(zhì)傳播．聲音在鐵中傳播的速度最快，水中次之，氣體最慢．所以最先聽(tīng)到的是鐵傳來(lái)的，第二次聽(tīng)到的是水傳來(lái)的，第三次聽(tīng)到的是空氣傳播來(lái)的． 所以可以聽(tīng)到三次聲音．
故答案為：3；聲音在固、液、氣體中傳播的速度不同．
點(diǎn)評(píng)：明確在甲敲擊，乙聽(tīng)到三次聲音的過(guò)程是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

7、在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆鶕?jù)表中成績(jī)可知，跑得最快的是
甲
同學(xué)，這里比較三人運(yùn)動(dòng)的快慢采用的
路程
相同的條件下比較時(shí)間的方法．
參賽者 甲 乙 丙
成績(jī)/s 13.6 13.8 13.7

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?內(nèi)江）在“探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，有甲、乙、丙三位同學(xué)做出了如下的猜想：
甲同學(xué)：物體受到的重力跟物體質(zhì)量成正比．
乙同學(xué)：物體受到的重力跟物體質(zhì)量成反比．
丙同學(xué)：物體受到的重力跟物體質(zhì)量無(wú)關(guān)．
為了驗(yàn)證以上三種猜想，同學(xué)們選用的實(shí)驗(yàn)器材有：彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，質(zhì)量均為50g的鉤碼6只．并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：分別把1只、2只、3只…6只鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，如圖1所示，記下彈簧測(cè)力計(jì)每一次的示數(shù)，并記錄在設(shè)計(jì)的表格中．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
鉤碼數(shù) 質(zhì)量 物重 物重跟質(zhì)量的比
1 0.05 0.5 10
2 0.10 1.0 10
3 0.15 1.5 10
4 0.20 2.0 10
5 0.25 2.5 10
6 0.30 3.0 10
則：
（1）把鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)的鉤上，鉤碼靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于鉤碼受到的重力大小，這是利用了
等效替代
等效替代
的原理．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的數(shù)據(jù)，在平面直角坐標(biāo)系中，作出物重G隨質(zhì)量m變化的圖象．
（3）根據(jù)圖象，可以得出結(jié)論：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成
正比
正比
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

速度是表示物體
物體運(yùn)動(dòng)快慢
物體運(yùn)動(dòng)快慢
的物理量，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑．他們的成績(jī)?nèi)绫硭荆?table class="edittable"> 參賽者 甲 乙 丙 成績(jī)/s 13.5 13.2 14.1分析表格可知：跑得最快的是
乙
乙
，比較三人運(yùn)動(dòng)快慢采用了相同
路程
路程
比時(shí)間的方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績(jī)?nèi)缬冶硭荆鶕?jù)表中成績(jī)可知，跑得最快的是
乙
乙
同學(xué)，他的百米賽跑速度是
7.30
7.30
m/s（保留二位小數(shù)）．
參賽者 甲 乙 丙
成績(jī)（秒） 14.2 13.7 13.9

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同步練習(xí)冊(cè)答案