小巖利用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的阻值。

（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是            ；
（2）小巖選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，請(qǐng)你添加一條導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整；
（3）開(kāi)關(guān)S閉合前，應(yīng)把圖中滑動(dòng)變阻器滑片P置于最 （填“左”或“右”）端；
（4）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片P滑動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為       V，電流表的示數(shù)為       A，電阻Rx的阻值為       W。（6分）
．(1), (2)如圖示，（3）左,  (4)2.5、0.5、5

試題分析：伏安法測(cè)電阻，是利用電壓表和電流表分別測(cè)量導(dǎo)體兩端電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流，然后利用歐姆定律的變形公式求出電阻；在“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中，需要待測(cè)電阻、電流表、滑動(dòng)變阻器、電源、開(kāi)關(guān)使用導(dǎo)線串聯(lián)組成電路，并且電壓表與待測(cè)電阻并聯(lián)測(cè)量電阻兩端電壓；連接完電路后，閉合開(kāi)關(guān)前，需將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處；讀取電流表或電壓表示數(shù)時(shí)，首先要明確它們選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳叹�相垂直．已知待測(cè)電阻兩端電壓和通過(guò)的電流，利用公式R=得到電阻阻值．
（1）∵I=∴伏安法測(cè)電阻的原理是R=（2）由圖知，大部分用電器已經(jīng)正確連接，只要取一條導(dǎo)線將電壓表和待測(cè)電阻左端的兩個(gè)接線柱連接即可．實(shí)物連接如下：

（3）連接完電路后，閉合開(kāi)關(guān)前，需將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處，故將滑動(dòng)變阻器滑片P置于最左端；
（4）電壓表選擇的是0～3V量程，對(duì)應(yīng)的分度值為0.1V，此時(shí)的示數(shù)為2.5V；
電流表選擇的是0～0.6A量程，對(duì)應(yīng)的分度值為0.02A，此時(shí)的電流為0.5A；
待測(cè)電阻阻值為R==5Ω．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的       ，滑動(dòng)變阻器的原理是改變電阻絲       來(lái)改變接入電路的電阻

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

某同學(xué)在做用電流表、電壓表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，其中有一根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接，要求：當(dāng)滑片向左移時(shí)，電壓表示數(shù)變大。

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法國(guó)科學(xué)家阿爾貝?費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得?格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，來(lái)研究巨磁電阻的大小與有無(wú)磁場(chǎng)的關(guān)系。請(qǐng)分析回答：
（1）斷開(kāi)S1，閉合S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，測(cè)得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示。由此可知，無(wú)磁場(chǎng)時(shí)GMR的電阻大小為       歐；再閉合S1和S2，保持R1滑片位置不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，測(cè)得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示，可計(jì)算出有磁場(chǎng)時(shí)GMR的電阻大��；

實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
2
3
4
U/伏
1.00
1.25
2.00
2.50
I/安
2×10-3
2.5×10-3
4×10-3
5×10-3
 
（2）通過(guò)比較上述兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是       ；
（3）利用上述的電路并保持原有器材不變，你還可以進(jìn)一步研究與巨磁電阻大小有關(guān)的問(wèn)題是        。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）同學(xué)們利用輸出電壓恒定的電源、電阻箱和電流表等器材測(cè)量定值電阻Rx的電阻值．小明連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．
（1）他在檢查電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，閉合開(kāi)關(guān)S1后，電流表無(wú)示數(shù)，再閉合開(kāi)關(guān)S2，電流表指針急劇向右偏轉(zhuǎn)至端點(diǎn)，電路中可能出現(xiàn)的問(wèn)題是　_________　（填序號(hào)）．
A．開(kāi)關(guān)S1處斷路；
B．開(kāi)關(guān)S1處短路；
C．待測(cè)電阻Rx處斷路；
D．電阻箱接入電路電阻值為零；
（2）排除故障后，請(qǐng)你跟小明一起完成對(duì)電阻Rx的測(cè)量．
①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S1后，電流表的示斷為I．
②將電阻箱的電阻值調(diào)到　_________　；
③開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合后，調(diào)節(jié)電阻箱示數(shù)如圖所示，使電流表的示數(shù)為　_________　；
④待測(cè)電阻Rx=　_________　Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（3分）小亮為測(cè)量電阻Rx的阻值，選擇了以下器材：待測(cè)電阻Rx、阻值已知的定值電阻R0、電壓不變（電壓值未知）的電源一個(gè)、電流表一只、開(kāi)關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線若干。如圖所示，小亮連接了實(shí)驗(yàn)電路，但實(shí)驗(yàn)步驟沒(méi)有寫(xiě)完整，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)步驟，并寫(xiě)出電阻Rx的表達(dá)式。
（1）閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I1。
（2）              ，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I2。
（3）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算得出Rx=              。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，小林同學(xué)做“用電壓表和電流表測(cè)電阻Rx的阻值”的實(shí)驗(yàn)。電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器在某一位置時(shí)，電壓表、電流表的指針位置如圖12所示，則電壓表示數(shù)為__________V，電流表的示數(shù)為__________A，此時(shí)電阻Rx的阻值為__________Ω。
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是伏安法測(cè)電阻的電路圖和實(shí)物圖.

(1)已知Rx約為10歐左右，請(qǐng)正確選擇電流表和電壓表量程，按電路圖順序連接實(shí)物元件 。
(2)閉合開(kāi)關(guān)當(dāng)P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表及電流表示數(shù)如何變化？                      。
(3)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是什么？                                             。
(4)待測(cè)電阻的計(jì)算式Rx＝             。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在用“伏安法測(cè)小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中。
?
（1）在圖甲中，請(qǐng)你將電壓表正確連入電路，完成電路的連接。?
（2）在閉合開(kāi)關(guān)之前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最   端。（填“左”或“右”）
（3）若某次測(cè)量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為          _________V，燈泡的電阻RL=        Ω
（4）小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接無(wú)誤。閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表的示數(shù)為零。該故障的原因可能是         ____________。
（5）這個(gè)電路除了可以測(cè)小燈泡的電阻外，還可以用來(lái)測(cè)量小燈泡的功率。由圖乙兩表示數(shù)可求出小燈泡的功率P=         W。

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