下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是( )
A. 一本九年級物理教材的厚度約為1cm
B. 中考體育測試中,男同學(xué)跑完1km 所用的時間約為1min 14s
C. 本溪夏季的平均氣溫約為48℃
D. 夏日陰雨天關(guān)門山峰頂?shù)臍鈮杭s為1.8×105Pa
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年北京課改版九年級物理 11.1電功和電能 同步練習(xí) 題型:簡答題
把兩段材料、長度相同,但粗細(xì)不同的電阻線串聯(lián)起來接入電路中,通電相同的時間,電流通過哪段電阻線做的功更多?為什么?
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科目:初中物理 來源:2017年遼寧省本溪市中考物理題 題型:實驗題
在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實驗中,某小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗:
(1)分別讓同一小車從同一斜面的同一位置由靜止下滑,能夠使小車到達(dá)水平面起始端的速度_____(填“相同”或“不同”),這是利用小車沿斜面下滑過程中_____轉(zhuǎn)化為動能來實現(xiàn)的。
(2)小車三次滑行的距離如圖甲所示,可以得出的結(jié)論是:小車受到的阻力越小,速度減小得_____,進(jìn)一步推理可知,如果運(yùn)動的物體不受力,將做_____運(yùn)動。
(3)完成上述實驗后,他們?nèi)硪粋小球和木塊,將小球從斜面的某一位置由靜止?jié)L下,將水平長木板上的木塊由A位置撞至B位置,如圖乙所示; 完成后,保持木塊在B位置不動,取回小球置于斜面同一位置重復(fù)上面的操作,如圖丙所示。這是在_____相同的條件下,探究小球的動能大小與_____的關(guān)系。在這兩次實驗中,_____(填“乙”或“丙”) 圖中小球?qū)⒛緣K推動的距離更大一些。
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科目:初中物理 來源:2017年遼寧省本溪市中考物理題 題型:填空題
2017年6 月13日,電視直播了中國與敘利亞的世界杯亞洲區(qū)足球預(yù)選賽。裁判哨聲響起,比賽開始,這是利用聲音傳遞_____;中國隊球員郜林射門時,以飛出的足球為參照物,球門是_____(填“靜止”或“運(yùn)動”) 的; 電視機(jī)的彩色畫面是由紅、_____、藍(lán)三種色光混合而成的。
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科目:初中物理 來源:2017年遼寧省本溪市中考物理題 題型:單選題
關(guān)于家庭電路與安全用電,下列說法中正確的是( )
A. 發(fā)生觸電事故時,應(yīng)使觸電人盡快與帶電體分離
B. 正確使用試電筆時,手不能觸碰試電筆上的任何金屬體
C. 使用三腳插頭的用電器,中間標(biāo)有E的插腳脫落后仍可安全使用
D. 家庭電路中的空氣開關(guān)“跳閘”,一定是發(fā)生了短路
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科目:初中物理 來源:2017年遼寧省鞍山市中考物理試卷 題型:實驗題
小濤用圖甲所示的裝置探究“冰熔化時溫度變化的規(guī)律”。
(1)實驗中裝有碎冰的試管用水浴法加熱,這樣做不但能使冰均勻受熱,而且冰的溫度升高較_____(填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度。
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小濤繪制了溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示。由圖象可以判斷冰是_____(填“晶體”或“非晶體”),冰在熔化過程中,要不斷吸收熱量,溫度_____(填“升高”、“降低”或“不變”)。
(3)該物質(zhì)在BC段處于_____(填“固體”、“液體”或“固液共存”)狀態(tài),比較圖象中AB段與CD段可知,質(zhì)量相同的冰和水在升高相同的溫度時,加熱時間不同的原因是_____。
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科目:初中物理 來源:2017年遼寧省鞍山市中考物理試卷 題型:實驗題
在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,讓鐵球從斜面上由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的木塊如圖所示。該實驗是通過觀察_____來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論。此環(huán)節(jié)中所采用的研究問題的方法是_____法。鐵球從斜面上滾下時,動能將_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源:2017年遼寧省鞍山市中考物理試卷 題型:單選題
生活中,關(guān)于光現(xiàn)象的描述錯誤的是( )
A. 小孔成像成的是倒立的實像
B. 醫(yī)院的手術(shù)室常用紫外線燈來滅菌
C. 彩色電視機(jī)畫面上的豐富色彩就是由紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成的
D. 看到魚兒在清澈的水中游動屬于光的反射現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源:北京課改版2017-2018學(xué)年九年級物理 9.4測量電流 同步練習(xí)試卷 題型:簡答題
小紅家的錄像機(jī)使用幾年后,如今蓄電池的正負(fù)極已經(jīng)模糊不清,你有辦法利用電壓表幫助小紅判斷出蓄電池的正負(fù)極嗎?
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