5.如圖所示,電源兩端電壓為12V并保持不變,電阻R2的阻值為4Ω,當(dāng)開關(guān)S閉合時,電壓表示數(shù)為4V.求
(1)電阻R2的電流I2
(2)電路消耗的總功率P.

分析 由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓.
(1)根據(jù)歐姆定律求出電阻R2的電流;
(2)根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和P=UI求出電路消耗的總功率.

解答 解:由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓.
(1)電阻R2的電流:
I2=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{2}}$=$\frac{4V}{4Ω}$=1A;
(2)因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,電路消耗的總功率:
P=UI=UI2=12V×1A=12W.
答:(1)電阻R2的電流為1A;
(2)電路消耗的總功率為12W.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
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15.在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)實驗時,先將彈簧壓縮到a位置,并放置一個小球,b點是彈簧在此實驗中長達(dá)到最長長度的位置;在b處放一木塊,如圖甲.放手后,小球被彈出,推動木塊移動到c位置然后停下,如圖乙.在整個過程中,下列說法不正確的是( 。
A.只有在a到b的過程中,彈簧對小球做了功
B.在b到c的過程中,小球的機械能先增加后減少
C.在b到c的過程中,木塊的機械能先增加后減少
D.在a到c的過程中,小球的運動狀態(tài)在不斷的變化

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示是“探究什么情況下磁可以生電”的裝置,導(dǎo)體ab、靈敏電流表用導(dǎo)線連接,組成電路閉合開關(guān),讓導(dǎo)體ab在磁場中上下運動,發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉(zhuǎn);讓導(dǎo)體ab 靜止,磁鐵水平向右運動,則電流表指針偏轉(zhuǎn)(選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P.實驗室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干.
L/cm304050607080
R/Ω2.12.83.54.24.95.6
(1)為了測量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路.閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最右(選填“左”或“右”)端.
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)很小,移動滑片,兩表的示數(shù)均沒有變化,原因是兩導(dǎo)線同時接在變阻器的下方的接線柱
(3)某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則電流表的讀數(shù)為I=0.42A,此時金屬絲的電阻R=5Ω
(4)實驗中移動金屬夾P,分別測得AP段的長度L和對應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如表:分析表中數(shù)據(jù),可知其它條件不變,導(dǎo)體的電阻與長度成正比.
(5)小虎同學(xué)認(rèn)為,由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值,因此在閉合開關(guān)前,可以將變阻器的滑片置于任意位置.你認(rèn)為他的想法是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是:電流表的測量值可能超過所選量程的最大值.

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20.生物體內(nèi)水的比例很高,有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度,以免溫度變化太快對生物體造成損害,這主要是因為水的比熱容大,水的比熱容大小與水的質(zhì)量無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.一節(jié)新干電池的電壓約是( 。
A.1.5vB.2vC.220vD.380v

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17.再如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,滑片P從b端移動到a端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示,則R2的最大阻值為10Ω,整個電路消耗的最小功率為0.6W.

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同步練習(xí)冊答案