【題目】在研究冰的熔化特點實驗中：

（1）圖1是冰的熔化圖象，若在此過程中單位時間內(nèi)吸收的熱量恒定，水的比熱容是冰的2倍．由A→B的過程中，冰水混合物需要 熱量，內(nèi)能 ，總體積 ，冰的初溫t0= ℃．

（2）圖2是小軍用“水浴法”做冰的熔化實驗裝置，實驗結(jié)束后，由于小軍忘記熄滅酒精燈，一段時間后，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)維持100℃不變（外界氣壓為一個標(biāo)準大氣壓），則此時試管中的水 （選填“沸騰”或“不沸騰”），理由是 ．

【答案】（1）吸收 增加 變小 ﹣10；（2）不沸騰 水達到了沸點，但不能繼續(xù)吸收熱量

【解析】

試題分析：（1）圖1是冰的熔化圖象，冰在熔化過程中，不斷吸熱，內(nèi)能變大，但溫度不變，冰不斷熔化成水；因為水的密度比冰的密度大，由可知同質(zhì)量的冰熔化成水后體積減小，所以總體積減��；

由圖象知當(dāng)水在5min內(nèi)吸收熱量后溫度升高5℃，水的比熱容是冰的2倍，由Q=cm△t可知冰在5min內(nèi)溫度的變化量為10℃，所以冰的初溫為﹣10℃；

（2）水沸騰的條件是;達到沸點，繼續(xù)吸熱；一段時間后，并會熔化完成，且最終試管內(nèi)外溫度均為100℃，雖然達到了沸點，由于沒有溫度差，不能繼續(xù)吸收熱量，不滿足沸騰的條件，故試管里的水不會沸騰．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】核能屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。核電站常建在海邊，其原因之一 是需要大量的水作為汽輪機的冷卻劑，這利用了水的 較大。福清核電站一臺發(fā)電功率為106kW的核電機組已于2013年開始發(fā)電，它每天能發(fā)電 kW·h。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國研制的一種聚乙烯材料，超過40℃時完全熔化，低于15℃時完全凝固；有人設(shè)計，把這種材料制成小顆粒，摻在水泥中制成地板或墻板，在晝夜溫度變化大的地區(qū)用這種地板和墻板修筑房屋，便可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用：

（1）這種設(shè)計的原理是：當(dāng)氣溫升高時，該材料 熱 ，使室內(nèi)溫度不致上升太高或太快；當(dāng)溫度降低時，該材料會 熱 ，使室內(nèi)溫度不致降得太低或太快．

（2）該材料屬于 （填“晶體”或“非晶體”）．

（3）下列哪個圖象能表示該材料放熱降溫的過程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，然后再注入酒精直至充滿．封閉管口，將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分混合，觀察液面的位置.混合后水和酒精的總體積_____（大于/等于/小于）混合前水和酒精的總體積．該實驗說明組成物質(zhì)的分子間存在________________．

（2）如圖是___________現(xiàn)象，說明______________________．如圖是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實驗還說明___________________________．

（3）如圖，把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面.直至完全離開水面，觀察到彈簧測力計示數(shù)_______，由此說明了_____________．固體和液體很難被壓縮說明__________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光在真空中的傳播速度是 km／s，太陽距地球1．5×1011m，太陽發(fā)出的光要經(jīng)過 s才能到達地球,太陽光經(jīng) 鏡可分解成 橙、黃、綠、 靛、紫等色光．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（　�。�

A. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲

B. “聞其聲而知其人”是通過音調(diào)來判斷的

C. 光不能在真空中傳播

D. 物體不振動也能發(fā)出微弱的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物態(tài)變化的說法不正確的是（　　）

A. 燒開水時冒的“白氣”是汽化現(xiàn)象

B. 冬天早晨看到草上的霜是凝華現(xiàn)象

C. 吃冰棒解熱是熔化現(xiàn)象

D. 用久了的燈泡鎢絲比新時的細是升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡袋中空氣后把口扎緊，然后放入80℃以上的熱水中，過一會兒，塑料袋鼓起,是因為酒精發(fā)生了 （填物態(tài)變化）；從熱水中拿出塑料袋，過一會兒塑料袋 ,（“鼓起”或“癟了”）,這是因為酒精發(fā)生了 （填物態(tài)變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】八年級6班的同學(xué)進行 “浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的探究實驗。

（1）小剛把物體慢慢浸入液體中時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變小了，如圖所示，說明該物體在液體中受到了_____________。

（2）實驗中，小剛把物體分別浸入到盛有水和酒精的溢水杯中，通過與同學(xué)合作實驗，得到了表一中所示的實驗數(shù)據(jù)。

表一

分析實驗序號為______________的三組實驗數(shù)據(jù)，可以得出的實驗結(jié)論是：在同一種液體中，物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大；分析實驗序號1、4（或2、5或3、6）可以得出的實驗結(jié)論是_______。

（3）小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)，請你簡述實驗方法。

__________________________________________________________________________________。

（4）小剛和小強進行交流時發(fā)現(xiàn)：在不同液體中，即使排開液體的體積不同，物體也能受到一樣大的浮力。他們根據(jù)測量數(shù)據(jù)，又計算出物體排開液體的重力，與物體受到的浮力大小進行比較，如表二所示。 表二

對比分析表二中數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)：物體所受的浮力大小跟_____________相等。

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