實(shí)驗(yàn) | G/N | F/N | h/m | s/m | W有/J | W總/J | η |
1 | 2 | 2.1 | 0.1 | 0.1 | 0.2 | 0.21 | 95.2% |
2 | 2 | 1.2 | 0.1 | 0.2 | 0.2 | 0.24 | 83.3% |
3 | 2 | 0.9 | 0.1 | 0.2 | 0.27 |
分析 (1)根據(jù)s=nh判斷出s的大;根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%求出滑輪組的機(jī)械效率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率跟動(dòng)滑輪的重、繩重、摩擦、提起物體的重有關(guān),跟滑輪組的繞法、物體升高的距離等都沒有關(guān)系.
(3)使用滑輪組可以省力,有時(shí)還能改變力的方向;
不同的繞法,會(huì)造成摩擦力大小的不同,由此分析機(jī)械效率的變化.
解答 解:(1)由圖3知,滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,所以s=3h=0.3m;
滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{0.2J}{0.27J}$×100%≈74.1%;
(2)實(shí)驗(yàn)1、2提起的物重相同、繩重相同,摩擦比較小,實(shí)驗(yàn)1不需要對定滑輪做額外功,實(shí)驗(yàn)2要對動(dòng)滑輪做額外功,所以有用功相同時(shí),實(shí)驗(yàn)2使用動(dòng)滑輪做的額外功多,實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率較低;
(3)實(shí)驗(yàn)2、3提起的物重相同,動(dòng)滑輪相同,繩重相同,摩擦不同,所以影響這兩次試驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要原因是摩擦;
使用滑輪組時(shí),由于有動(dòng)滑輪可以省力,由于有定滑輪可以改變力的方向,所以使用滑輪組時(shí),可以省力,可以改變力的方向.
故答案為:
(1)0.3;74.1%;
(2)有用功相同時(shí),使用動(dòng)滑輪做的額外功多;
(3)摩擦;可以省力和可以改變用力方向.
點(diǎn)評 (1)滑輪組的機(jī)械效率跟動(dòng)滑輪的重、繩重、摩擦、提起物體的重有關(guān),跟滑輪組的繞法、物體升高的距離等都沒有關(guān)系.
(2)對于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算問題,首先確定有用功和總功的計(jì)算,然后根據(jù)公式計(jì)算機(jī)械效率.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體間有力的作用一定相互接觸 | B. | 脫離物體也能產(chǎn)生力的作用 | ||
C. | 受力物體同時(shí)也是施力物體 | D. | 只有一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 邵陽市汽車站 | B. | 小強(qiáng)本人 | ||
C. | 馬路旁邊的樹木 | D. | 停在汽車站里的客車 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com