【題目】小明在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖所示的電路圖.

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明把電阻R由5Ω分別換成了1OΩ、20Ω,每次閉合開(kāi)關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié) ,使 ,然后再記錄電流表的示數(shù).

(2)表是小明測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.40

0.20

0.10

(3)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),愛(ài)思考的小明想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是 (填序號(hào)).

①測(cè)量物體的長(zhǎng)度;②用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值;③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

【答案】(1)滑動(dòng)變阻器;電壓表示數(shù)不變;

(2)電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;

(3)③.

【解析】解:

(1)當(dāng)改變電阻后,應(yīng)保證電阻兩端的電壓不變,才可以研究電流與電阻的關(guān)系,所以首先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)不變,然后再記錄電流表的示數(shù);

(2)由表格數(shù)據(jù)分析可知,電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;

(3)“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)和探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),多次測(cè)量的目的是從不同情況中找到普遍規(guī)律.

故答案為:(1)滑動(dòng)變阻器;電壓表示數(shù)不變;

(2)電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;

(3)③.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】家用電吹風(fēng)由帶扇葉的電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成.為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求:電動(dòng)機(jī)不工作時(shí),電熱絲不能發(fā)熱;電熱絲不發(fā)熱時(shí),電動(dòng)機(jī)仍能工作.圖電路中符合要求的是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小宇在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后,認(rèn)為兩物體間的滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體間的接觸面積大小有關(guān),于是他通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問(wèn)題.

(1)為完成本實(shí)驗(yàn),需要自己制作木塊,他制作的木塊應(yīng)選擇下列選項(xiàng)中的

A.各面粗糙程度相同的正方體

B.各面粗糙程度相同,長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體

C.各面粗糙程度不同的正方體

D.各面粗糙程度不相同,長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體

(2)本實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案:

方案一:木板水平固定,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,如圖1所示.

方案二:木塊與彈簧測(cè)力計(jì)相連,彈簧測(cè)力計(jì)水平固定,通過(guò)細(xì)繩水平拉動(dòng)木板,如圖2所示.

①用方案一時(shí),應(yīng)該拉動(dòng)木塊作 運(yùn)動(dòng).由 的原理可知,木塊所受的摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力.

②兩種方案中,你認(rèn)為更合理、更易于操作的是 (選填“方案一”或“方案二”).

(3)若小宇用方案一來(lái)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體間的接觸面積大小是否有關(guān),他接下來(lái)要進(jìn)行的操作是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的說(shuō)法正確的是(
A.磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)
B.磁體周?chē)嬖谥鸥芯
C.磁感線就是磁場(chǎng)
D.磁感線總是從S極出發(fā)回到N極

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

時(shí)間(min


6

7

8

9

10

11

12

13

14

15


溫度(


95

96

97

98

98

98

95

98

98

98


1)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第 分鐘時(shí)的錯(cuò)誤.

2)如圖中 圖是沸騰時(shí)的情況.

3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此時(shí)水沸騰的溫度為

4)在水沸騰過(guò)程中水 熱.(填)溫度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度(如圖所示),請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

(1)把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,調(diào)節(jié)天平的_____________使天平平衡。

(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為_______g。

(3)如圖乙所示:

a.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記;

b.取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g;

c.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183g;

d.計(jì)算出小石塊的體積為________cm3

(4)用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為________ g/cm3。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】王晨騎自行車(chē)在公路上行駛,當(dāng)天雖無(wú)風(fēng),但王晨騎在車(chē)上覺(jué)得刮了西風(fēng),以王晨為參照物,空氣是向 運(yùn)動(dòng)的,以地面為參照物,王晨向 行駛.

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【題目】生活中經(jīng)常使用的小彩燈是 )聯(lián)的.如圖所示,有一種節(jié)日彩燈上有50只相同的小燈泡,接到照明電路中,50只小燈泡都發(fā)光,如果電源插頭處的電流為200mA,那么,通過(guò)每只小燈泡的電流是 A,每只小燈泡兩端的電壓為 V,人體安全電壓是 V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向 調(diào),使天平橫梁平衡.

(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是 g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為 kg/m3

(3)小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2.在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無(wú)法全部倒完,他及時(shí)停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V,又加了一個(gè)步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是: ,請(qǐng)幫小聰寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=

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