【題目】在某一東西走向的平直的路段上，兩輛小汽車進行實驗測試如圖，說法不正確的是（　　）

A.甲乙兩車的平均速度大小相同
B.在30s﹣39s時間內(nèi)，乙始終在甲的西側(cè)
C.在30s﹣39s時間內(nèi)，乙相對甲向西運動
D.在0s﹣10s時間內(nèi)，乙相對甲向西運動

【答案】C
【解析】A、圖中所示在相同的時間里,甲車運動的總路程等于乙車總路程長,所甲乙兩車的平均速度大小相同,A不符合題意；

B、在30s﹣39s 時間內(nèi),乙始終在甲的后面即西側(cè),B符合題意;

C、在30s﹣39s 時間內(nèi)乙車和速度小于甲車的速度,但是乙車一直在加速，乙相對甲向后即向東運動,C不符合題意;

D、在在0s﹣10s時間內(nèi)乙車和速度小于甲車的速度,乙相對甲向后即向西運動,D不符合題意.

所以答案是：C.

【考點精析】本題主要考查了運動快慢的比較的相關(guān)知識點，需要掌握速度是描述物體運動快慢的物理量才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】托里拆利測量大氣壓強值的實驗如圖所示．以下判斷正確的是（ ）

A．此時大氣壓強等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強

B．若把水銀換用水做實驗，則大氣壓能支撐的水柱高度會更小

C．若換用更粗的玻璃管，則管內(nèi)的液面會下降

D．若把此裝置從廣州塔首層乘電梯到達頂層，則管內(nèi)的液面會下降

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是水循環(huán)示意圖，圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是過程②中水蒸氣有形成的小冰晶，有的形成小水滴，形成千姿百態(tài)的云，同時伴隨著熱過程③中溫度較高時冰晶會變成水滴，與空中下落的水滴一起形成雨．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)在學(xué)習(xí)了阿基米德原理時想到“物體受到浮力大小可能還跟物體的密度有關(guān)？”、“沒有天平和量筒，只用彈簧測力計和水也能測鐵塊等的密度”，他選取了兩塊體積和形狀都相同的實心銅塊和鐵塊（已知銅的密度大于鐵的密度），進行了如圖的實驗。

（1）步驟C中的鐵塊在水中所受到的浮力為________N。

（2）驗證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān)？

小聰應(yīng)該選取如圖中的_______等步驟（填字母符號）進行對比，根據(jù)他所選擇的幾個圖中彈簧測力計的示數(shù)可以知道銅塊受到的浮力______（選填“大于”、“等于”或“小于”）鐵塊受到的浮力。由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度_______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（3）按照如圖中的A、C、D步驟實驗，可以得出的結(jié)論是：___________________。

（4）利用本實驗的數(shù)據(jù)，測得鐵塊的密度大小是_________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】初三（2）班分組實驗中，進行一下兩個實驗：

（1）小明按如圖 是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系“的實驗裝置，兩根阻值不等的錳銅絲和鎳鉻合金絲分別浸在質(zhì)量和初溫相同的煤油中，每一燒瓶各插入一支溫度計。閉合開關(guān)一段時間后，兩電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少通過________反映出來；采用這種連接方式的目的是：__________。

（2）小亮利用如圖所示的電路，探究“流過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”，得到的數(shù)據(jù)如下表：

①在第一次實驗得出數(shù)據(jù)后，斷開開關(guān)。小亮要把如圖中R的電阻阻值從5Ω換成10Ω的，再閉合開關(guān)，為得出表中第2次實驗數(shù)據(jù)，則滑動變阻器的滑片P_______（選填“左移”、“右移”或“不移動”），目的是___________________________。

②第三次實驗時，換上的定值電阻R但忘記寫下它的阻值，根據(jù)數(shù)據(jù)可計算出R=________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（ ）

A. 站著不動大聲求救 B. 就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動

C. 趕快跑向岸邊 D. 立即改成單腳站立大聲求救

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【題目】如圖所示，是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：

（1）小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 ．
（2）在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿另一支大小相同的未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭A的像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是：
（3）若在實驗中蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時若將蠟燭A遠離玻璃板時，則像也遠離玻璃板，像的大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一束光屏，但光屏不能承接到蠟燭A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是像．
（5）小明在實驗時，用一塊不透明的紙粘在蠟燭B一側(cè)的玻璃上，則蠟燭A的能否繼續(xù)成像（選填“能”“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一些人對聲和光現(xiàn)象有如下認識，你認為不正確的是

A. 正常人耳能聽到的聲音的振動頻率范圍約為20Hz~2×104Hz

B. 聲音在空氣中的傳播速度約是340m/s，比水中傳播快

C. “影子”的形成說明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的

D. 光射到任何物體的表面上都要發(fā)生反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】央視一套播出的“舌尖上的中國”節(jié)目深受廣大群眾喜愛，味道鮮美的微山湖燉魚是濟寧人民“舌尖上的美食”．燉魚滿屋飄香是由于造成的，烹飪過程中其內(nèi)能是通過方式改變的．

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