【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)如圖甲所示,實驗前,杠桿左端下沉,則應將左端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡;使杠桿在水平位置平衡的目的是__________________________。
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在B點掛_______個相同的鉤碼.
(3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時,其示數(shù)大小將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)如圖丁所示,已知每個鉤碼重0.5 N,杠桿上每小格長度為2 cm,當彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計示數(shù)的大小為_________N.
【答案】 右 避免杠桿自身重力對實驗的影響 6 變大 3
【解析】如圖甲所示,實驗前,杠桿左端下沉,則應將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡;使杠桿在水平位置平衡的目的是避免杠桿自身重力對實驗的影響,便于力臂的測量。
如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,根據(jù)杠桿平衡條件:4G×3L=FB×2L,則FB=6G,即應在B點掛6個鉤碼。
如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,由于阻力和阻力臂不變,當測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時,動力臂變小,根據(jù)杠桿平衡條件,動力變大,彈簧測力計的示數(shù)大小將變大。
當彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,此時動力臂等于,根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得,
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個質(zhì)地均勻的長方體木塊放在水平桌面邊緣,O為木塊的中心,如圖所示。木塊重力為G,底面積為S,則下列說法不正確的是( )
A. 木塊對桌面的壓力為G
B. 木塊對桌面的壓強為G/S
C. 木塊對桌面壓力的受力面積小于S
D. 沿豎直方向?qū)⒛緣K外側(cè)的這一半切掉,此時木塊對桌面的壓強比原來小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的四個情境中,說法正確的是( )
A. 小陽和小紅一起拉一輛小車向前運動,撤去拉力后小車立即停止運動
B. 以小紅或小陽乘坐的竹排為參照物,兩岸青山在運動
C. 小陽和小紅提水桶用的兩個力作用效果與一個人提此水桶用的力效果相當
D. 小陽和小紅一起拉彈簧,彈簧被拉長,說明力可以使物體發(fā)生形變
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【題目】下列現(xiàn)象,不可能發(fā)生的是 ( )
A. 水的沸點低于或者高于100℃
B. —10℃的冰塊放在0℃的水中,冰塊會熔化
C. 在敞開的鍋中燒水,使水沸騰,再用猛火繼續(xù)加熱,則水的溫度也不會升高
D. 物體吸熱,溫度保持不變
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【題目】兩盞不同型號的小燈泡L1、L2 , 并聯(lián)時通過它們的電流比為2:3,如果將燈L1、L2與另一個小燈泡L3組成串聯(lián)電路,則通過L1、L2的電流比為.
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【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是( 。
A.南極的冰山由于溫度較低,不具有內(nèi)能
B.讓鉛筆變熱,只能通過加熱的方法來實現(xiàn)
C.鐵塊熔化成鐵水后內(nèi)能增加
D.內(nèi)能增大一定是由分子的熱運動引起的
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【題目】如圖為“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗.
(1)實驗時,用彈簧測力計拉著木塊A做________運動,此時拉力和摩擦力是一對________(選填“平衡力”或“非平衡力”).
(2)比較________兩次實驗,得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)比較乙、丙兩次實驗,得出的結(jié)論是:接觸面粗糙程度相同時,________越大,滑動摩擦力越大.
(4)在圖丙實驗中,彈簧測力計示數(shù)F3為1.8 N,若彈簧測力計示數(shù)增大到2.2 N,此時木塊A所受滑動摩擦力為________N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有兩只燈泡,燈L1“6V6W”、燈L2“6V3W”,L1和L2中電流隨兩端電壓變化關(guān)系的圖像如圖19甲所示.
(1)將L1、L2并聯(lián)接在6V電源兩端,求1min內(nèi)電路消耗的電能;
(2)將L1、L2串聯(lián)接在某電源兩端,使L2燈恰好正常發(fā)光,求此時L1燈電阻;
(3)將L1與一個滑動變阻器(50Ω 2A)串聯(lián)接在6V電源兩端,如圖19乙所示.調(diào)節(jié)滑動變阻器,當滑動變阻器的功率和燈L1功率相等時,求滑動變阻器的功率.
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