20．如圖所示是玩滑板車的情景，以下分析不合理的是（　�。�
A．滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦
B．人和車滑行的速度越快，他們的慣性和動能越大
C．人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力不是一對平衡力
D．人和車在滑行過程中所受到的力若突然消失，則人和車將停不下來

分析 A、滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，可減少摩擦力；
B、慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)；
C、人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對作用力與反作用力；
D、一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．

解答 解：A、滑板底部裝上輪子，滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，可減少摩擦力，將會滑行更遠，故A正確；
B、人和車滑行的速度越快，動能越大，但慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)，故B錯誤；
C、人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對作用力與反作用力；二者力的作用點不同，不是一對平衡力，故C正確；
D、一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，人和車在滑行過程中所受到的力若突然消失，則人和車將停不下來，故D正確；
故選B．

點評 本題綜合了減小摩擦力的方法、慣性、動能、平衡力的辨別等多方面的知識，解決這類題目的觀念是對這幾方面知識的詳細理解和熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在水平桌面上有一重為5N的長方體，用4N的水平拉力向右拉，長方體靜止不動，此時它受到的摩擦力為4N；拉力增大至6N時長方體做勻速直線運動；若拉力增大至8N時長方體受的摩擦力為6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．有三枚戒指，其中一枚是純金的，其它兩枚分別用鍍金的鋅和銅制成，鑒別的方法是（　�。�
A．質(zhì)量最大的是純金的B．光澤最亮的是純金的
C．密度最大的是純金的D．體積最小的是純金的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．小虎同學(xué)為了安裝一個插座供晚上學(xué)習(xí)，他把家中控制電燈的開關(guān)拆下后引出兩條導(dǎo)線，然后接上一個多孔插座．下列哪些是小虎同學(xué)在使用該插座時發(fā)生的現(xiàn)象？（　�。�
A．當(dāng)插座沒接入其他用電器時，電燈亮
B．當(dāng)插座接入其他用電器越多時，電燈越亮
C．當(dāng)插座接入其他用電器時，電燈和其他用電器能正常工作
D．當(dāng)插座接入其他大功率用電器時可能將保險絲熔斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小明家住在高層建筑的21層，他放學(xué)回家坐電梯上樓，以電梯為參照物，小明是靜止的（選填“運動”或“靜止”），電梯從1樓運行到5樓用4s，因上下乘客在5樓停了10s，接著又用16s運行到21樓，則電梯全程的平均速度是2m/s．（設(shè)每層樓高為3m）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．在《我是歌手》第五期中，林志炫演唱了《沒離開過》，到了副歌部分，林志炫竟然連升八個度，被譽為“高音王子”．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
A．這里的“連升八個度”指聲音的響度發(fā)生了變化
B．現(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過空氣傳播的
C．林志炫是通過聲帶的振動發(fā)出聲音的
D．場外的工作人員是通過音色辨別林志炫的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器．當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明高度越高，大氣壓越小；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明流速越大的地方，壓強越小．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）實驗前，若發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向左（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡
（2）如圖在實驗過程中，若將左側(cè)的3個鉤碼改掛在D處，要使杠桿保持平衡，則應(yīng)將右端的兩個鉤碼改掛在M處
（3）仍按如圖所示，若將杠桿兩側(cè)的鉤碼都去掉一個，則杠桿的左（選填“左”或“右”）端下沉，要使杠桿仍然在水平位置平衡，左邊鉤碼不動，只需將右側(cè)剩余的鉤碼向右（選填“左”或“右”）移動一個格．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列6種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是小華又借來一個能夠測量聲源振動頻率的儀器進行實驗．
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為A、B、C的琴弦進行實驗，則A的長度應(yīng)為60．
（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗．
（3）這種探究實驗的研究方法是：控制變量法．
編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）
A銅0.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
F銅1000.76

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同步練習(xí)冊答案