【題目】如圖甲,木塊從斜面勻速滑下時,受到摩擦力大小為F1;當(dāng)用平行于斜面的推力將該木塊由斜面底端勻速推至頂端的過程中,推力大小為F2(如圖乙),關(guān)于F1與F2的大小關(guān)系和能量的變化,下列說法中正確的是( )
A.F2=F1
B.F2=2F1
C.F2>2F1
D.推力對木塊做功,木塊的機(jī)械能增加
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人站在公交車上,當(dāng)汽車突然啟動時,人會向_______倒,這是因?yàn)槿说哪_和車廂底面的_______,腳的底部隨車一起_______,可是人的上半身由于_______而保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),所以人會出現(xiàn)上述現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,通過熱傳遞使物體內(nèi)能增加的是( )
A. 陽光下鐵板曬得發(fā)燙 B. 用鋸子鋸木頭,鋸條的溫度升高
C. 天冷時兩手相互摩擦,手感到暖和 D. 流星經(jīng)過大氣層時,燃燒發(fā)光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).
(1)通過A.B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_______有關(guān).
(2)通過_____兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如上右圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的_____(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看, “根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?______(選填“正確”或“不正確”),理由是______________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程。
(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,溫度保持不變,此時溫度如右圖所示,讀數(shù)方法正確的是_______(填“A”“B”或“C”),示數(shù)為_______℃,該物質(zhì)是_________(填“晶體”或“非晶體”)。
(2)實(shí)驗(yàn)時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部,則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏________。
故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證影響物體動能大小的因素.甲、乙兩圖裝置相同,分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下,鉆入并推動紙盒運(yùn)動一段距離后靜止時的情景.
(1)紙盒被推動得越遠(yuǎn),小球?qū)埡?/span> _________ 越多,表明小球的動能越大.
(2)對比甲乙兩圖可知,小球的動能與 ________ 有關(guān).
(3)若要驗(yàn)證動能大小與另外一個因素的關(guān)系,需要添加一個器材是 ________.
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【題目】下列關(guān)于電流的說法中正確的是
A. 只要電荷移動就能形成電流
B. 導(dǎo)體中有電流通過時,導(dǎo)體兩端就一定有電壓
C. 電路中有電源就一定有電流
D. 自由電子定向移動的方向?yàn)殡娏鞯姆较?/span>
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