【題目】如圖所示,電源電壓U保持不變,當滑動變阻器R的觸頭P置于最下端時,小燈泡L1、L2L3所消耗的電功率相等.若P從下向上移動,試比較L1、L2、L3所消耗的電功率,請排出三者大小的順序,并說明理由.

【答案】見解析

【解析】試題分析:觸頭P置于最下端時,L2L3并聯(lián)再與L1串聯(lián),L1L2、L3所消耗的電功率相等,由此分析L1L3電流關(guān)系;

P從下向上移動,分析電路結(jié)構(gòu),根據(jù)串聯(lián)和并聯(lián)電路特點、歐姆定律分析判斷它們電功率的關(guān)系即可.

解:

P置于最下端時,L2L3并聯(lián)再與L1串聯(lián),

L1L2、L3所消耗的電功率相等,即P1=P2=P3,

由并聯(lián)電路特點可知U2=U3,由P=可知,R2=R3,

I=可得I2=I3,

由串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流特點可知:I1=I2+I3=2I3

P1=P3,由P=I2R有:I12R1=I32R3

==…①,

P從下向上移動,變阻器連入電路的阻值變大,L3R串聯(lián)再與L2并聯(lián),最后與L1串聯(lián),

并聯(lián)電路中只要有一條支路電阻增大,總電阻就變大,所以并聯(lián)部分的電阻增大,

根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知,并聯(lián)部分兩端分得電壓增大,L1分得電壓變小,

P=可知,L1電功率P1減小,L2電功率P2變大,所以P2P1,

U2′=U3′+UR增大,L2電功率增大,U2U3,所以I2I3所以P2P3

I1′=I2′+I3,所以I12I3′…②

=…③,

①②③可得:P1P3,

P2P1P3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關(guān)S后,當滑動變阻器的滑片P向上滑動時,各電表示數(shù)變化正確的是( )

A.電流表和電壓表的示數(shù)均變小

B.電流表和電壓表的示數(shù)均變大

C.電流表示數(shù)變大、電壓表的示數(shù)不變

D.電流表示數(shù)變小、電壓表的示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水的沸騰實驗中,關(guān)于燒杯上加蓋子說法不正確的是(

A. 燒杯上加蓋可以縮短加熱的時間

B. 加蓋可以防止水蒸氣在溫度計上液化看示數(shù)不方便

C. 加蓋測得的沸點可能比實際沸點偏高

D. 溫度計可以直接從蓋子中間插入,不用懸掛,很安全

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)小明同學(xué)用如圖1甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出萘熔化時溫度隨時間的變化圖象,如圖1乙所示,請回答下列問題:

將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較 (選填),便于及時記錄各個時刻的溫度.

除圖1甲所示實驗器材外,還需要的實驗器材有火柴和

分析圖象乙可獲得的信息有(填兩條即可): ;

2)小明班同學(xué)做觀察水的沸騰實驗時,三組同學(xué)分別從圖2中的A、B兩套器材中任選一套來完成實驗.(實驗室已準備多套AB裝置)

一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是 (選填“A”“B”)套裝置.

二三兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖2C所示,a、b兩種圖象不同的原因是水的 不同.

通過圖象可知水沸騰過程的特點是 、

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,當閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電流表指針幾乎指在零刻度線不動,電壓表指針則有明顯的偏轉(zhuǎn),該電路中的故障可能是( )

A.電流表被燒壞了 B.燈泡L1的燈絲斷了

C.兩個燈泡都斷路 D.燈泡L2的燈絲斷了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】最近小趙家購買許多水果如葡萄,蘋果,梨子等,小趙在吃的時候?qū)⒐は髟谒芰侠,第二天早上小趙出門打算扔掉昨天扎緊袋口的果皮垃圾袋,隨著果皮中水的不斷__________(填物態(tài)變化)一段時間,塑料袋的內(nèi)表面上就會出現(xiàn)一層水珠.

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【題目】人們通常說今天天氣很熱,這里說的“熱”是指 , 打氣筒會摩擦生熱,這里的“熱”是指.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗:測量小燈泡的電功率

【實驗器材】額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約為6Ω)、滑動變阻器(“10Ω 2A”)、新干電池兩節(jié)、開關(guān)、導(dǎo)線若干等.

【實驗原理】

【實驗步驟】

(1)連接電路時,開關(guān)要 ;如閣甲所示的實物圖連接中,連接不妥之處為 ;

(2)閉合開關(guān)后,若出現(xiàn)下表所述的現(xiàn)象,請在表中空格處填寫可能的原因:

現(xiàn)象

電燈的亮暗

電流表

電壓表

可能的原因

1

有示數(shù)

無示數(shù)

2

不亮

無示數(shù)

有示數(shù)

(3)排除故障后,當移動滑片P到某位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示;若要測量小燈泡的額定功率,此時應(yīng)在此位置基礎(chǔ)上將滑片P向 (選填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數(shù)為 V.此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小李身高1.6m,站在平面鏡前1.5m處,則他離自己在鏡中的像 m,當他慢慢遠離平面鏡時,像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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