14．下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cm
B．人步行的速度約為5m/s
C．課桌的高度約為1.5 m
D．常溫下聲音在空氣中傳播速度為34 m/s

分析 此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可．

解答 解：
A、中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，新鉛筆的長(zhǎng)度略小于20cm，在18cm左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；
B、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
C、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=0.8m左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
D、常溫下聲音在空氣中傳播的速度在340m/s左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的估測(cè)，應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時(shí)的體溫及正常行走的速度等方面來(lái)與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．嫦娥二號(hào)衛(wèi)星已于2010年10月1日發(fā)射，開(kāi)始探月．月球表面全被沙石覆蓋，至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水．月球表面的溫度變化劇烈，陽(yáng)光照射時(shí)溫度達(dá)140℃，背光時(shí)為零下170℃，其溫度變化超過(guò) 300℃．地球可以被稱(chēng)為“水球”，晝夜溫差不過(guò)十幾攝氏度．你能解釋兩地溫差大的原因嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．同學(xué)們?cè)谧觥氨容^水和沙子的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景如圖所示，他們說(shuō)該實(shí)驗(yàn)有兩種探究方法．
（1）實(shí)驗(yàn)方法一的設(shè)計(jì)如圖中所示：
①在實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間目的是：使水和沙子吸收相等的熱量．
②請(qǐng)你指出該同學(xué)設(shè)計(jì)思路中的錯(cuò)誤和實(shí)驗(yàn)裝置中的不足．沒(méi)有控制水和沙子質(zhì)量相等、初溫相同和沒(méi)有測(cè)量水和沙子溫度的儀器．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)出第二種實(shí)驗(yàn)方法：
①這種實(shí)驗(yàn)方法除溫度計(jì)外，至少還需要的測(cè)量?jī)x器是：天平、溫度計(jì)、秒表．
②請(qǐng)寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路在兩個(gè)相同的金屬盒內(nèi)，加入初溫與質(zhì)量均相同的水和沙子，用酒精燈加熱至相同的末溫，比較加熱時(shí)間，就能比較它們的吸熱能力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．體育運(yùn)動(dòng)中，科研人員經(jīng)常利用頻閃攝影對(duì)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作進(jìn)行分析與指導(dǎo)．頻閃攝影就是攝影光源在有節(jié)奏的閃光時(shí)，從光源射出的光線(xiàn)照射到運(yùn)動(dòng)員身上發(fā)生漫反射（填“鏡面反射”、“漫反射”），又通過(guò)攝影機(jī)前的凸透鏡形成倒立、縮小、實(shí)像．如圖是一張運(yùn)動(dòng)員擊出的球的頻閃攝影照片．根據(jù)頻閃攝影的特點(diǎn)，對(duì)照片進(jìn)行觀(guān)察，比較運(yùn)動(dòng)員在擊球過(guò)程中球在A(yíng)B段和BC段的平均速度的大小，大的是AB段；小的是BC段．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．質(zhì)量和體積都相等的空心銅球、鐵球、鋁球各一個(gè)（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁），則空心部分體積最大的是（　�。�
A．銅球B．鐵球C．鋁球D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)依照課本所做的那樣，把凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線(xiàn)上，調(diào)整它們的高度，使三者中心大致在同一水平線(xiàn)上，像如圖那樣應(yīng)將光屏向上（選填“上”或“下”）調(diào)整；已知所用的凸透鏡的焦距為15cm．
（1）想用光屏接收到一個(gè)縮小的像，應(yīng)該把蠟燭放在離凸透鏡二倍焦距以外的地方．
（2）如果把蠟燭從離凸透鏡30cm的地方移到離凸透鏡20cm的地方，像到凸透鏡距離變大，像的大小變大．（選填“變大”、“不變”或“變小”）
（3）若把蠟燭放在離透鏡10cm的地方，在透鏡的另一側(cè)的光屏上不能（填“能”或“不能”）得到蠟燭的像，原因是物距小于焦距，不能得實(shí)像，只能得到虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．空氣是絕緣體，任何情況下都不能導(dǎo)電
B．玻璃是絕緣體，燒到紅熾狀態(tài)時(shí)卻能導(dǎo)電
C．電工工具都是用導(dǎo)體制做的
D．水銀是金屬，但它卻不能導(dǎo)電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明用大頭針和小磁針來(lái)探究通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中

（1）他把小磁針?lè)旁谒阶烂嫔�，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)總是指向南北方向，這是因?yàn)樾〈裴樖艿降卮艌?chǎng)的作用，小磁針指南的一端是S（填“S”或“N”）極．
（2）將螺線(xiàn)管連接到如圖甲所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，將螺線(xiàn)管靠近大頭針，發(fā)現(xiàn)通電螺線(xiàn)管吸引大頭針，此現(xiàn)象說(shuō)明：通電螺線(xiàn)管具有磁性．
（3）將小磁針?lè)旁诼菥�(xiàn)管周?chē)煌奈恢萌鐖D乙所示，放小磁針的目的是確定磁場(chǎng)的方向，閉合開(kāi)關(guān)后觀(guān)察到的現(xiàn)象是小磁針指向發(fā)生變化，這上述步驟中不能（填“能”或“不能”）用大頭針代替小磁針（假設(shè)大頭針也能被懸起且自由轉(zhuǎn)動(dòng)）
（4）通電螺線(xiàn)管周?chē)拇艌?chǎng)方向和電流方向有關(guān)，驗(yàn)證方法是改變螺線(xiàn)管中電流方向，觀(guān)察小磁針的指向變化情況．
（5）小明猜想通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)強(qiáng)弱可能與線(xiàn)圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)．于是，他設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中，他將開(kāi)關(guān)S始終接在1上時(shí)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，觀(guān)察電流表示數(shù)及通電螺線(xiàn)管吸引的大頭針數(shù)目，此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了改變兩次實(shí)驗(yàn)的電流大小來(lái)研究通電螺線(xiàn)管磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在圖（一）中，刻度尺的分度值是1mm，物體A的長(zhǎng)度1.30cm．如圖（二）所示；物體的長(zhǎng)度是2.90cm．如圖（三）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，其中正確的是（3）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案