如圖所示,電源電壓不變,滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中( )

A.電流表、電壓表示數(shù)都減小

B.電流表、電壓表示數(shù)都增大

C.電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大

D.電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2016屆云南省保山市初三第二次月考物理卷(解析版) 題型:作圖題

如圖是某種手電筒的剖面圖,請按照實物剖面圖,在虛線框中畫出這種手電筒的電路圖.

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科目:初中物理 來源:2016屆四川省初三二診物理卷(解析版) 題型:選擇題

在研究物質的導電性時,采用如圖所示的實驗電路,用酒精燈對著取自白熾燈的玻璃芯柱加熱,燈泡L會慢慢亮起來,對此,以下敘述正確的是( )

A.玻璃芯柱和燈泡L是并聯(lián)的

B.電壓表的示數(shù)將逐漸變大

C.通過燈泡的電流要比通過玻璃芯柱的電流大

D.加熱過程中,玻璃芯柱的電阻隨溫度升高而增大

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科目:初中物理 來源:2016屆四川省巴中市平昌二中初三第二次月考物理卷(解析版) 題型:填空題

是熱機性能的一個重要指標.有一熱機,若一部分燃料完全燃燒時,放出的能量為8×103J,其中用來做有用功的那部分能量為3×103J,該熱機的效率是

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科目:初中物理 來源:2016屆四川省巴中市平昌二中初三第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

標有“2V,4Ω”字樣的小燈泡和標有“20Ω,1A”字樣的滑動變阻器,連接在如圖所示的電路中,其中電源電壓為6V,電流表的量程為“0~0.6A”,電壓表的量程為“0~3V”.閉合開關,移動滑動變阻器滑片,電流表、電壓表示數(shù)的范圍是( )

A.0.25 A~O.6A 1 V~2 V

B.0.3A~0.5A 1 V~1.5 V

C.0.25 A~0.5A 1.5 V~2 V

D.0.25 A~0.5A 1 V~2 V

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科目:初中物理 來源:2016屆四川省巴中市平昌二中初三第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,電源電壓保持不變,當開關S1閉合,S2斷開時,電壓表示數(shù)3V,當S1斷開,S2閉合時,電壓表示數(shù)4.5V,則燈泡L1和L2兩端的電壓分別是( )

A.3V和5.5V B.1.5V和4.5V C.3V和1.5V D.1.5V和3V

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科目:初中物理 來源:2016屆陜西省渭南市澄城縣初三段考物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,電源電壓保持不變,電流表使用0~0.6A的量程,電壓表使用0~3V的量程,定值電阻R1=8Ω,燈泡電阻R2=5Ω,滑動變阻器的最大阻值R3=20Ω.

(1)開關S1斷開,S2閉合,電流表示數(shù)為0.25A,電壓表示數(shù)為2.5V,求電源的電壓和滑動變阻器接入電路的電阻值;

(2)將開關S1閉合,S2斷開,移動滑動變阻器的滑片,為了保證電流表和電壓表不超過其量程,滑動變阻器接入電路的電阻值只能在什么范圍內變化?

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科目:初中物理 來源:2016屆山東省臨沂市莒南縣初三期末物理卷(解析版) 題型:實驗題

在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:

(1)為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,該實驗通過比較 ,來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少.下面的探究實例中,也是采用這種研究方法的是

A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認識它;

B.探究電流與電壓、電阻的關系;

C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻;

實驗中燒瓶內液體小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是

(2)小明先測量燒瓶內液體的溫度后,閉合開關,通電30s再測量燒瓶內液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(如表).

實驗次數(shù)

電流/A

通電時間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出:同一導體,在通電時間相等時,電流 (越大或越。,其產生的熱量 (越多或越少).

(3)若要探究電流通過電阻產生熱量與電阻的關系,可選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

(4)小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成 .水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).

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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省永州市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下面,手持彈簧測力計上端,把玻璃板往下放到剛好和一盆水的水面接觸,再慢慢地提起彈簧測力計,注意觀察彈簧測力計的示數(shù)將 ,其原因是

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