2．畫出圖中所示兩條光線經(jīng)過凸透鏡之后的光線；

分析 在作凸透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖．

解答 解：根據(jù)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)、過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變分別作出對(duì)應(yīng)的折射光線，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡的三條特殊光線：①通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)．③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)3月階段考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖是家庭常用的一個(gè)插線板的示意圖．在使用中會(huì)發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時(shí)不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．根據(jù)上述現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并把接線板與電源線接通

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．延平湖是南平人的母親湖，它水源充足，水域?qū)掗�，能有效調(diào)節(jié)氣溫，盛夏時(shí)節(jié)，居住在湖邊周圍的人們會(huì)感到氣溫低于市區(qū)，這主要是由于水的比熱容較大的緣故，且蒸發(fā)時(shí)要吸熱．我國(guó)是水資源嚴(yán)重缺乏的國(guó)家，日常生活中如何節(jié)約用水，請(qǐng)你提出一條節(jié)水措施：隨手關(guān)水，一水多用．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度山東省蘭陵縣八年級(jí)下學(xué)期期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示．

（1）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的____________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的____________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。

（2）通過實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論____________（選填“正確”或“不正確”）。

（3）俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：通過____________________來(lái)增加壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度山東省蘭陵縣八年級(jí)下學(xué)期期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，通過探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的．

（1）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼的__________來(lái)探究二力大小的關(guān)系；通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來(lái)探究二力是否________________________．

（2）小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無(wú)法完成全部探究過程，又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件__________________________．把硬紙板支撐起來(lái)，不再與桌面接觸的目的是________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．沼氣是有機(jī)物質(zhì)在一定的溫度、濕度、酸堿度的條件下，通過微生物發(fā)酵作用產(chǎn)生的，沼氣的主要成分是甲烷（CH4）．經(jīng)研究可知，有機(jī)物變成沼氣的過程，首先是分解細(xì)菌將糞便、秸稈、雜草等復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的化合物和二氧化碳；然后在甲烷細(xì)菌的作用下，將簡(jiǎn)單的化合物和二氧化碳氧化或還原成甲烷．甲烷是一種可燃?xì)怏w，濃度在5%～15%范圍內(nèi)，遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸．請(qǐng)分析回答：
甲烷氣體濃度%0102030405060708090100
Rx/Ω2522.52017.51512.5l08.5765
（1）用二氧化錫制成的電阻Rx的阻值隨空氣中甲烷氣體濃度的增大而減小，其對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示．利用電壓為6V 的電源、阻值為10Ω 的定值電阻R0、電流表和電阻Rx制作成甲烷氣體濃度檢測(cè)儀（如圖）．當(dāng)甲烷氣體濃度增大時(shí)，電流表的示數(shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）用該檢測(cè)儀測(cè)某沼氣池上方空氣樣品中甲烷氣體濃度時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，請(qǐng)通過計(jì)算判斷該沼氣池中的甲烷氣體遇到明火是否會(huì)發(fā)生爆炸．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景，回答問題：

（1）如圖①所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生．
（2）如圖②所示，從左向右敲擊瓶子時(shí)，各瓶發(fā)音的音調(diào)變化是：由高變低．（選填“由高變低”或“由低變高”）
（3）如圖③所示，正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密閉的廣口瓶?jī)?nèi)，將瓶?jī)?nèi)的空氣不斷抽出時(shí)，手機(jī)鈴聲逐漸變�。蛇@個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)得到的推論是：真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一次科學(xué)探究活動(dòng)中，小明把一個(gè)正在發(fā)光的燈泡放到U形磁體中間，驚訝地發(fā)現(xiàn)燈絲在晃動(dòng)．關(guān)于這種現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．燈絲晃動(dòng)是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．燈絲晃動(dòng)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能
C．燈絲晃動(dòng)是受到磁體的吸引作用D．燈絲晃動(dòng)是磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，第一次甲單獨(dú)用70N的力推墻，第二次甲推墻的力不變，乙用30N的力向左推甲．前后兩次，人均未運(yùn)動(dòng)．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在兩幅圖中，墻壁都受到70N的推力
B．乙受到地面30N的摩擦力，方向向左
C．第二次推時(shí)，甲受到地面40N的摩擦力，方向向左
D．第二次推時(shí)，墻壁受到100N的推力

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