15．在圖中完善光路圖．

分析 先根據(jù)經(jīng)凸透鏡后折射光線的特點(diǎn)畫出入射光線，再根據(jù)光的反射定律和光的折射規(guī)律畫出在水面的反射光線和在水中的折射光線．

解答 解：首先根據(jù)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過(guò)焦點(diǎn)畫出射向凸透鏡的入射光線；過(guò)焦點(diǎn)畫出法線，然后根據(jù)反射角等于入射角畫出在水面的反射光線；再根據(jù)光線由空氣斜射入水中，折射角小于入射角畫出進(jìn)入水中的折射光線，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合作圖題，考查了凸透鏡的三條特殊光線（可以和凹透鏡的區(qū)別記憶）、光的反射定律和光的折射規(guī)律的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小轎車上都裝有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈．四個(gè)車門中只要有一個(gè)門沒(méi)關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開），該指示燈就會(huì)發(fā)光．下圖所示的模擬電路圖符合要求的是B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．（1）如圖甲，滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散得快，說(shuō)明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈．
（2）如圖乙，兩根鉛柱的端面磨平，用力壓緊后可以吊起鉤碼，說(shuō)明分子間有引力．
（3）如圖丙，在玻璃試管里，裝上一小半試管的沙子，將溫度計(jì)插在沙子中．用力晃動(dòng)試管十余下，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)升高，說(shuō)明沙子的內(nèi)能增加了，這是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖示，已知電阻R1=10Ω，電流表A1的示數(shù)為I1=0.5A，電流表A的示數(shù)為I=1.5A，求：電源電壓U=5V； R2的阻值為5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．利用如圖所示的裝置來(lái)探究“杠桿平衡條件”．

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出力臂的大�。�
（2）杠桿平衡后，如圖乙所示，若在杠桿B點(diǎn)掛4個(gè)相同的鉤碼，可在杠桿的A點(diǎn)掛3個(gè)相同的鉤碼，就可使杠桿重新在水平位置平衡．
（3）保持B點(diǎn)鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)出多組動(dòng)力臂l1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù)，繪制了l1-F1的關(guān)系圖象，如圖丙所示．請(qǐng)根據(jù)圖象推算，當(dāng)l1為0.6m時(shí)，F(xiàn)1為0.5N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．長(zhǎng)沙市目前已全面開通了4G手機(jī)通信業(yè)務(wù)．使用4G手機(jī)不僅可以通話，還可以隨時(shí)通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電磁波不能在真空中傳播
B．手機(jī)通話時(shí)，正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器沒(méi)有振動(dòng)
C．電磁波在空氣中的傳播速度是340m/s
D．手機(jī)無(wú)線上網(wǎng)是利用電磁波傳輸數(shù)字信號(hào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．將“220V 200W”和“220V 40W”的兩燈串聯(lián)后接在電路中，哪個(gè)更亮A
A．“40W”的燈泡       B．“200W”的燈泡       C．一樣亮      D．無(wú)法確定
理由：燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小，由P=I2R可知，40W燈泡的實(shí)際功率大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．將鋼鋸條的下端固定在臺(tái)鉗上，分別用不同大小的力將鋸條上端撥動(dòng)一下，使它振動(dòng)，如圖中甲、乙所示，該實(shí)驗(yàn)可以證明：振幅 越大，響度 就越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在上物理課時(shí)，老師用黑板擦輕輕的擦黑板上的板書內(nèi)容，沒(méi)有擦干凈，然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，這是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大黑板擦與黑板之間的摩擦力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案