在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小吳將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,
(1)點(diǎn)燃蠟燭后,在調(diào)整過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)光屏上承接蠟燭的像偏下,則應(yīng)調(diào)整光屏、凸透鏡或燭焰,使三者的中心大致在
同一高度處
同一高度處

(2)當(dāng)蠟燭距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、
放大
放大
(選填“放大”或“縮小”)的
實(shí)
實(shí)
像.(選填“實(shí)”或“虛”)
(3)若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是
完整的像
完整的像
.(選填“完整的像”、“一半的像”或“無(wú)法成像”)
(4)若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜,給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若取下遠(yuǎn)視眼鏡,則清晰的像會(huì)成在光屏的
后面
后面
(選填“前面”或“后面”)
(5)由于蠟燭的燃燒,燭焰的高度逐漸降低,要使像繼續(xù)成在光屏中央,可將凸透鏡適當(dāng)向
(填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
分析:(1)為使像成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)整光屏、凸透鏡或燭焰的中心大致在同一高度處;
(2)當(dāng)物距處于f和2f之間時(shí),成倒立放大的實(shí)像;
(3)若將凸透鏡的一部分擋住后,其它地方仍對(duì)光線有會(huì)聚作用,可以成完整的像;
(4)根據(jù)凸透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用的特點(diǎn)進(jìn)行分析;
(5)凸透鏡成倒立的實(shí)像,物體相對(duì)于凸透鏡向下移動(dòng),則像向上移動(dòng).
解答:解:(1)應(yīng)調(diào)整光屏、凸透鏡或燭焰,使三者的中心大致在同一高度處,這樣像才能成在光屏的中央;
(2)當(dāng)蠟燭距凸透鏡15cm時(shí),處于f和2f之間,所以在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大的實(shí)像;
(3)若遮住凸透鏡的下半部分,凸透鏡的上半部分仍能會(huì)聚光線,在光屏上成像,所以在光屏上得到的是完整的像;
(4)遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡,對(duì)光線有會(huì)聚作用,給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若取下遠(yuǎn)視眼鏡,則光線會(huì)比原來(lái)會(huì)聚得更晚一些,所以像會(huì)成在光屏的后面;
(5)凸透鏡成的實(shí)像是倒立的,蠟燭變短,則相對(duì)于凸透鏡向下運(yùn)動(dòng),所以像向上移動(dòng),為使像能成在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向下移動(dòng).
故答案為:(1)同一高度處;(2)放大;實(shí);(3)完整的像;(4)后面;(5)下.
點(diǎn)評(píng):此題是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的調(diào)整、凸透鏡成像的規(guī)律、凸透鏡的會(huì)聚作用及倒立實(shí)像的含義,應(yīng)注意掌握基礎(chǔ)知識(shí),特別是蓋住凸透鏡的一部分后,仍能成完整的像.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

25、在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在
光屏的中央

(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、
放大
(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.
(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若取下遠(yuǎn)視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏
遠(yuǎn)離
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?溧水縣二模)在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究其成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí),光屏上得到一個(gè)清晰的像,該像是一個(gè)倒立、
縮小
縮小
(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.此時(shí)所成的像與
照相機(jī)
照相機(jī)
所成的像性質(zhì)相同(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(2)對(duì)于焦距相同的凸透鏡,一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的一個(gè)像距,但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時(shí),有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
像沒(méi)調(diào)到最清晰的位置就進(jìn)行測(cè)量了
像沒(méi)調(diào)到最清晰的位置就進(jìn)行測(cè)量了

(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)蠟燭漸漸變短了,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏向
移動(dòng).
(4)把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖乙所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏
靠近
靠近
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)節(jié)透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在
同一高度
同一高度
.目的是
使像成在光屏中央
使像成在光屏中央

(2)當(dāng)物距為15cm時(shí),光屏上得到一個(gè)的倒立、
放大
放大
(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使
像成在光屏的中央
像成在光屏的中央

(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、
放大
放大
(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.
(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若取下遠(yuǎn)視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在
 

(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)
 
像.
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)
 
像.
(4)當(dāng)燭焰距凸透鏡5cm時(shí),可得到一個(gè)
 
像.

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