【題目】圖為裝滿液體的封閉容器。設(shè)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為p1， 壓力為F1， 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2， 壓力為F2， 如果不計(jì)容器自重，則

A. p1 = p2 F1=F2 B. p1 > p2 F1 = F2 C. p1 < p2 F1=F2 D. p1 > p2 F1 > F2

【答案】D

【解析】

試題固體對(duì)水平支撐面的壓力等于自身重力，液體對(duì)容器底的壓力不一定等于液體的重力--大于、小于、等于三種情況都有可能．此題中液體對(duì)容器底的壓力大于其重力；

容器底和桌面的受力面積相同，所以液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)和容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)都用公式P=比較．

具體：液體對(duì)容器底的壓力F1大于液體的重力G；固體能夠傳遞壓力，在不計(jì)容器自重時(shí)，容器對(duì)桌面的壓力F2等于液體的重力G．所以F1＞F2 ，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)P1=，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P2=．所以p1＞p2，故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)重10N的物體在10N豎直向上的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)．小紅說：因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且物體僅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一對(duì)平衡力．小明說：因?yàn)橥晃矬w受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一條直線上，所以重力和拉力是一對(duì)平衡力．則兩人的說法（　�。�

A. 都正確 B. 只有小明正確 C. 只有小紅正確 D. 都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是

A. 列車突然向右啟動(dòng) B. 列車突然向左啟動(dòng)

C. 列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車 D. 列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的裝置對(duì)冰進(jìn)行加熱，并且每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙和圖丙中有一幅是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制而成的�；卮鹣铝袉栴}：

（1）冰屬于 ________（選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）在圖像中AB階段物質(zhì)處于 ________狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”），熔化時(shí)間經(jīng)歷 ________ min；

（3）圖乙和圖丙中CD段正確的是 ________ ；若CD與AB對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的比熱容分別是C1和C2，則正確的圖中C1：C2 = ________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用鉛筆做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn).

（1）如圖甲所示，將鉛筆斜放在注水的碗中，看到鉛筆發(fā)生了彎折，這一現(xiàn)象說明了光從水斜射入空氣發(fā)生了 ________ 現(xiàn)象；

（2）如圖乙所示，鉛筆的長度為 ________ cm；

（3）如圖丙所示，兩只手的食指壓住鉛筆的兩端靜止時(shí)，鉛筆對(duì)左、右手指的壓強(qiáng)大小關(guān)系是p左______ p右；

（4）如圖丁所示，把一本厚厚的書放在桌面上，然后在書和桌面間墊幾支相同的圓柱形鉛筆，用橡皮筋可以輕易拉動(dòng)書，這說明 ________ 代替滑動(dòng)可以減小物體間的摩擦，書由靜止開始運(yùn)動(dòng)說明力可以改變物體的 ________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，做了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中觀察________來判斷壓力的作用效果

（2）甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是_____．下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是_____（填序號(hào)）

①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t

②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破

③書包要用寬的背帶

（3）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再作圖____（填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)．

（4）本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)探究方法有：________、________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情境。下列說法正確的是（ ）

A．若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合

B．若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因

C．若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板，則不能透過玻璃板看到A的像

D．以上說法均不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某建設(shè)工地上，工人用如圖所示的滑輪組將重2000N的物體A以0.4m/s的速度沿水平方向勻速向前拉動(dòng)2m.拉力F大小為250N，物體A與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小是物體A重力的0.2倍。求：

⑴物體A與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小是多少?

⑵該滑輪組的機(jī)械效率是多少?

⑶拉力F做功的功率是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，彈簧左端固定于豎直墻壁，右端與物塊M連接，置于粗糙水平面上，當(dāng)M位于O點(diǎn)時(shí)彈簧恰好不發(fā)生形變．現(xiàn)將物塊M拉至A處由靜止釋放，M向左最遠(yuǎn)可運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)．則物塊（ ）

A. 從A到O一直加速運(yùn)動(dòng) B. 從A到O先加速后減速

C. 從O到B先加速后減速 D. 從O到B先勻速后減遠(yuǎn)

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