序號(hào) | 液體 | 深度h/cm | 橡皮膜朝向 | 壓強(qiáng)計(jì) | ||
左液面h1/mm | 右液面h2/mm | 高度差h/mm | ||||
1 | 水 | 3 | 上 | 186 | 214 | 28 |
2 | 3 | 下 | 186 | 214 | 28 | |
3 | 3 | 側(cè) | 186 | 214 | 28 | |
4 | 6 | 上 | 177 | 233 | 56 | |
5 | 9 | 上 | 158 | 242 | 84 | |
6 | 鹽水 | 3 | 上 | 185.5 | 214.5 | 29 |
7 | 6 | 上 | 171 | 229 | 58 | |
8 | 9 | 上 | 156.5 | 243.5 | 87 |
分析 此題主要是使用控制變量法來(lái)分析實(shí)驗(yàn),在探究液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系時(shí)就要保證液體的密度和方向一定,探究其他因素時(shí)同理.
解答 解:(1)從序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可知,壓強(qiáng)計(jì)都在水中,液體密度相同,水的深度相同,橡皮膜方向不相同,壓強(qiáng)計(jì)的兩端的高度差相同,即壓強(qiáng)相同,可得出結(jié)論:同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;
(2)若探究深度相同時(shí),液體壓強(qiáng)的大小跟液體的密度有關(guān)系,則需控制水的深度相同,橡皮膜的朝向相同,從表中可知1和6(或4和7或5和8)符合這些條件.
(3)分析1、4、5的三組數(shù)據(jù)可知,壓強(qiáng)計(jì)都在水中,橡皮膜方向相同,水的深度不同,壓強(qiáng)計(jì)的兩端的高度差不同,即壓強(qiáng)不同,說明同種液體,液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
故答案為:
(1)同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;
(2)1和6(或4和7或5和8);
(3)1、4、5;同種液體,液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了我們對(duì)于控制變量法的使用,我們要能夠使用控制變量法來(lái)探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
液體種類 | 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物體重力 G物(N) | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) F(N) | 物體受到浮力F浮(N) | 排開液體體積 V排(cm3) |
水 ρ水=1.0g/cm3 | 1 | 2 | 1.5 | 50 | |
2 | 1.0 | 1.0 | 100 | ||
3 | 0.5 | 1.5 | 150 | ||
酒精 ρ酒精=0.8g/cm3 | 4 | 2 | 1.6 | 0.4 | 50 |
5 | 1.2 | 0.8 | 100 | ||
6 | 0.8 | 1.2 | 150 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 探測(cè)器升空的過程中,動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加,機(jī)械能增加 | |
B. | 質(zhì)量為2kg的月球樣品,在地球上約為0.33 kg | |
C. | 月球樣品在月球上的重力約為3.3 N | |
D. | 若不考慮樣品體積的變化,則樣品的密度不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘭蘭將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了判斷聲音的傳播速度 | |
B. | 宇航員在進(jìn)行太空行走時(shí)能直接對(duì)話是利用了超聲波 | |
C. | 敲鼓時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的響度越大 | |
D. | 城市某些路段豎立的禁鳴標(biāo)牌是為了在聲音傳播過程中減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲走路速度是乙走路速度的2倍 | |
B. | 甲、乙兩人都做得勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 甲出發(fā)時(shí)落后于乙,在8s時(shí)甲追上乙 | |
D. | 12s末,甲乙兩人相距2m |
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