20.小剛同學(xué)為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”,提出如下猜想:
猜想1:液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小,可能與液體的深度、密度有關(guān);
猜想2:在同一種液體中,深度相同時(shí),液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小可能不同.
為了驗(yàn)證猜想1和猜想2,他借用實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)液體壓強(qiáng)計(jì)和其他器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng),探究時(shí)記錄的數(shù)據(jù)如下表.
序號(hào)液體深度h/cm橡皮膜朝向壓強(qiáng)計(jì)
左液面h1/mm右液面h2/mm高度差h/mm
1318621428
2318621428
33側(cè)18621428
4617723356
5915824284
6
鹽水
3185.5214.529
7617122958
89156.5243.587
(1)從序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;
(2)從序號(hào)為1和6(或4和7或5和8)的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:深度相同時(shí),液體壓強(qiáng)的大小跟液體的密度有關(guān)系.
(3)從序號(hào)為1、4、5的數(shù)據(jù)還可得出同種液體,液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

分析 此題主要是使用控制變量法來(lái)分析實(shí)驗(yàn),在探究液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系時(shí)就要保證液體的密度和方向一定,探究其他因素時(shí)同理.

解答 解:(1)從序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可知,壓強(qiáng)計(jì)都在水中,液體密度相同,水的深度相同,橡皮膜方向不相同,壓強(qiáng)計(jì)的兩端的高度差相同,即壓強(qiáng)相同,可得出結(jié)論:同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;
(2)若探究深度相同時(shí),液體壓強(qiáng)的大小跟液體的密度有關(guān)系,則需控制水的深度相同,橡皮膜的朝向相同,從表中可知1和6(或4和7或5和8)符合這些條件.
(3)分析1、4、5的三組數(shù)據(jù)可知,壓強(qiáng)計(jì)都在水中,橡皮膜方向相同,水的深度不同,壓強(qiáng)計(jì)的兩端的高度差不同,即壓強(qiáng)不同,說明同種液體,液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
故答案為:
(1)同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;
(2)1和6(或4和7或5和8);
(3)1、4、5;同種液體,液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了我們對(duì)于控制變量法的使用,我們要能夠使用控制變量法來(lái)探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,MN是兩種均勻介質(zhì)的分界面,已知兩種介質(zhì)其中一側(cè)是空氣.一束光從介質(zhì)A進(jìn)入介質(zhì)B,則入射角為40°,折射角為60°,其中界面的右(填“左”或“右”)側(cè)是空氣.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)用如圖1所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù),用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來(lái)控制物體排開液體的體積.他們觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及排開液體的體積,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中.
液體種類實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體重力
G(N)
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
F(N)
物體受到浮力F(N)排開液體體積
V(cm3

ρ=1.0g/cm3
121.550
21.01.0100
30.51.5150
酒精
ρ酒精=0.8g/cm3
421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
(1)分析表中數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)所用物體的重力為2N,第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力F=0.5N.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1﹑2和3(或4﹑5和6)可初步得出的結(jié)論:當(dāng)液體的種類相同時(shí),排開液體的體積越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4或者2、5或者3、6可初步得出的結(jié)論:當(dāng)排開液體的體積相同時(shí),液體密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大.
(3)請(qǐng)你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中物體排開水受到的重力G=0.5N.通過比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系,還可以驗(yàn)證阿基米德原理.
(4)本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時(shí),選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),其目的是為了A(選填字母序號(hào)).
A.尋找普遍規(guī)律                     B.取平均值減小誤差
(5)實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒在密度越大的液體中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越小.于是他靈機(jī)一動(dòng)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)重1.5N的物塊,如圖2(甲);當(dāng)他把物塊浸沒在水中時(shí),如圖2(乙),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為0.5N,他就在0.5N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣;當(dāng)他把物塊浸沒在酒精中時(shí),如圖2(丙),應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤的0.7N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3的字樣,聰明的他就將此彈簧測(cè)力計(jì)改裝成了一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知甲、乙速度之比為4:5,若甲、乙通過的路程之比為5:4,則甲、乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為25:16.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,有兩組同學(xué)分別使用了A、B兩套裝置(如圖甲所示)來(lái)完成實(shí)驗(yàn)

(1)為了縮短加熱時(shí)間,選擇A(選填“A”或“B”)套實(shí)驗(yàn)裝置好一些.
(2)如圖乙所示,是A裝置中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),水的沸點(diǎn)是101℃,此時(shí)水的沸點(diǎn)高于100℃,可能原因之一是加蓋后使水上方氣壓增大(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.畫出下列各情景中的人或物體的受力示意圖,空氣阻力均不計(jì).
(1)如圖1所示,某人沿斜坡滑雪.
(2)如圖2所示,人用手向下壓小球,松手后,小球在彈簧彈力作用下向上加速運(yùn)動(dòng).
(3)如圖3所示,是一臺(tái)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.嫦娥五號(hào)探測(cè)器由軌道器、返回器、著陸器、上升器四個(gè)部分組成.探測(cè)器預(yù)計(jì)在2017年由長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,自動(dòng)完成月面樣品采集,并從月球起飛,返回地球,帶回約2kg月球樣品.假設(shè)月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一,則下列說法正確的是( 。
A.探測(cè)器升空的過程中,動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加,機(jī)械能增加
B.質(zhì)量為2kg的月球樣品,在地球上約為0.33 kg
C.月球樣品在月球上的重力約為3.3 N
D.若不考慮樣品體積的變化,則樣品的密度不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示的四幅圖中說法正確的是(  )
A.
蘭蘭將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了判斷聲音的傳播速度
B.
宇航員在進(jìn)行太空行走時(shí)能直接對(duì)話是利用了超聲波
C.
敲鼓時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的響度越大
D.
城市某些路段豎立的禁鳴標(biāo)牌是為了在聲音傳播過程中減弱噪聲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.甲、乙兩人在美麗的南濱路上沿著平直的公路步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,關(guān)于甲、乙兩人的運(yùn)動(dòng)情況,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.甲走路速度是乙走路速度的2倍
B.甲、乙兩人都做得勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.甲出發(fā)時(shí)落后于乙,在8s時(shí)甲追上乙
D.12s末,甲乙兩人相距2m

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同步練習(xí)冊(cè)答案