小明同學(xué)做“用電壓表、電流表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)．
①他連接的電路如圖1所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接．要求：將變阻器的滑片移到最左端，閉合電鍵S后，能使它接入電路中的電阻最大．（用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線）
②小明正確連接電路，閉合電鍵，向右移動(dòng)變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)________（選填“變大”或“變小”）；
③當(dāng)變阻器的滑片處于某位置時(shí)，小明觀察到電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，則待測(cè)電阻Rx的阻值為_(kāi)_______歐．
④實(shí)驗(yàn)中多次改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置是為了________．

變大    5    進(jìn)行多次測(cè)量
分析：①根據(jù)題目要求確定滑動(dòng)變阻器的接法，把滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路．
②根據(jù)電路圖確定滑片移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值如何變化，根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)判斷電壓表示數(shù)如何變化．
③根據(jù)電表量程由圖2所示電表確定其分度值，讀出其示數(shù)，由歐姆定律求出電阻阻值．
④為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)移動(dòng)滑片改變電阻兩端電壓進(jìn)行多次測(cè)量，然后求平均值．
解答：解：①滑片在最左端，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大，則滑動(dòng)變阻器應(yīng)接左下接線柱，
把滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路，電路圖如圖所示．
②由電路圖可知，向右移動(dòng)滑片，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小，
滑動(dòng)變阻器分壓減小，電阻兩端電壓變大，電壓表示數(shù)變大．
③由電路圖可知，電壓表量程是0～3V，由圖2所示電壓表可知其分度值是0.1V，
電壓表示數(shù)為0.9V，電流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，電流表示數(shù)為0.18A，
∵I=，∴電阻阻值RX==5Ω．
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，多次移動(dòng)滑片，改變滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值，
改變待測(cè)電阻兩端電壓，進(jìn)行多次測(cè)量，求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差．
故答案為：①電路圖如圖所示；②變大；③5；④進(jìn)行多次測(cè)量．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了連接實(shí)物電路圖、電路分析、電表讀數(shù)、求電阻、多次測(cè)量的目的等，對(duì)電表進(jìn)行讀數(shù)時(shí)要先確定其量程與分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?徐匯區(qū)一模）圖所示為小明同學(xué)做“用電壓表測(cè)電壓”實(shí)驗(yàn)的電路，其中一部分尚未連接好，請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖中連接，使電阻R1和R2串聯(lián)，電壓表測(cè)R2兩端的電壓．（用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線）若要繼續(xù)研究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系，他還應(yīng)繼續(xù)測(cè)量
電阻R1
電阻R1
以及
R1、R2串聯(lián)電路
R1、R2串聯(lián)電路
兩端的電壓，然后歸納得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?宜城市模擬）小明同學(xué)做測(cè)量“小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡的額定電壓是3.8V．
（1）如圖所示是他實(shí)驗(yàn)的電路，但電路連接不完整，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他完成電路的連接．
（2）電路連接完整后，當(dāng)向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，電壓表的示數(shù)將
變大
變大
，電流表的示數(shù)將
變大
變大
．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）閉合開(kāi)關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光很亮，其操作存在的問(wèn)題是：
滑動(dòng)變阻器的阻值沒(méi)有調(diào)到最大
滑動(dòng)變阻器的阻值沒(méi)有調(diào)到最大
．
（4）糾正上述操作后，小明測(cè)出三組數(shù)據(jù)，記錄在下表中．
次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 電阻R/Ω 燈泡的亮度
1 3.0 0.28 0.84 10.7 偏暗
2 3.8 0.30 1.14 12.7 正常
3 4.2 0.32 1.34 13.1 偏亮
（5）小明根據(jù)測(cè)出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻，發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下的電阻值不同，這是因?yàn)闊襞莸碾娮柚蹬c
溫度
溫度
的變化有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）這是小明測(cè)定值電阻RX電阻所連接的電路．小明組成的實(shí)物電路有錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)趫D中將錯(cuò)誤之處用“×”表示出來(lái)，并用鉛筆代替導(dǎo)線正確地連接電路．
（2）小明同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器R3電阻的大小，依次記錄的電壓表和電流表的讀數(shù)如下表所示
電壓表示數(shù)　U/v 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 1.10
電壓表示數(shù)I/A 0.18 0.21 0.24 0.27 0.30 0.33
分析表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．可推斷小明實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的電路可能是下列電路圖中的哪-個(gè)？
B
B

A、 B、C、D、
（3）小明在做伏安法測(cè)小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)老師所給的儀器里沒(méi)有給電流表，而是給了一個(gè)阻值已知的定值電阻，你能幫小明測(cè)出燈泡電阻嗎？說(shuō)出你的做法并寫出燈泡電阻的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?宛城區(qū)模擬）為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變．
（1）連接電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
．請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整．（連線不得交叉）
（2）小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是
C
C
（選填字母序號(hào)）
A．檢查電路是否斷路B．更換小燈泡C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測(cè)量，其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示為
0.24
0.24
 A，則小燈泡的額定功率為
0.6
0.6
W．實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是：
測(cè)不同電壓下燈泡的實(shí)際功率
測(cè)不同電壓下燈泡的實(shí)際功率
．
次數(shù) l 2 3
電阻/Q 5 10 15
電流/A O．6 0.3 0.2
（4）完成實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)又找來(lái)了幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表，小明同學(xué)做完第2次實(shí)驗(yàn)后，用15Ω的電阻代替10Ω的電阻，
閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向
B
B
端移動(dòng)（選填“A”或“B”），使電壓表的示數(shù)為
3
3
V，完成第三次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

以下是小明同學(xué)做探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．
【提出問(wèn)題】通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
【猜想】①導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．
②導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比．
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
【實(shí)驗(yàn)器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），一只滑動(dòng)變阻器（20Ω 2A），導(dǎo)線若干．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
（1）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)你認(rèn)為小明在連接電路時(shí)應(yīng)該讓開(kāi)關(guān)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器阻值應(yīng)該調(diào)到
最大阻值處
最大阻值處
；用
試觸
試觸
法選擇電流表的量程；如圖1小明連好電路閉合開(kāi)關(guān)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片兩電表有示數(shù)，但示數(shù)均不變，則可能出現(xiàn)錯(cuò)誤是
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接了上面兩個(gè)接線柱（或同時(shí)接了下面兩個(gè)接線柱）
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接了上面兩個(gè)接線柱（或同時(shí)接了下面兩個(gè)接線柱）
（任答一條即可）．
（2）小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，保持定值電阻 R 的阻值不變 閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使R兩端的電壓變化，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓的電流表的示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)的變化；測(cè)得電流、電壓的值如表一；分析數(shù)據(jù)可得出猜想
①
①
是正確的；在上述步驟中滑動(dòng)變阻器的作用是
改變電阻兩端的電壓
改變電阻兩端的電壓
．
               表一
電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
表二
電阻R/Ω 5 10 15
電流 I/A 0.30 0.15 0.10
（3）小明在探究猜想③時(shí)，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出，猜想③是正確的．實(shí)驗(yàn)中，由5Ω改接10Ω的定值電阻時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)該
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）；驗(yàn)證此步驟時(shí)，小紅移動(dòng)變阻器滑片的目的是
保持電阻兩端的電壓不變
保持電阻兩端的電壓不變
．
（4）如圖2是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電壓不變時(shí)，電流隨電阻變化的圖象是
乙
乙
圖；表示電阻不變時(shí)，電流隨電壓變化的圖象是
甲
甲
 圖．

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