5．某工人在水平地面上，用50N的水平推力將重200N的物體勻速推動(dòng)，使它在20s內(nèi)沿水平方向移動(dòng)了10m，求：該過(guò)程中工人對(duì)物體做的功和功率．

分析 已知水平推力大小和物體在水平方向上移動(dòng)的距離，利用W=Fs計(jì)算該過(guò)程中工人所做的功；又知道時(shí)間，利用P=$\frac{W}{t}$求工人所做功功率．

解答 解：
工人對(duì)物體所做的功：W=Fs=50N×10m=500J；
水平推力的功率：
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{500J}{20s}$=25W．
答：該過(guò)程中工人對(duì)物體做的功為500J，功率為25W．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功和功率的計(jì)算，題中給的重力是干擾條件，注意推力做的功與物體的重力無(wú)關(guān)，這是一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．當(dāng)兩列高鐵相對(duì)駛過(guò)時(shí)，它們必須減速，否則車(chē)窗玻璃將會(huì)損壞，如果真的發(fā)生了這種現(xiàn)象，那么（　�。�
A．碎玻璃將會(huì)飛向車(chē)內(nèi)B．車(chē)內(nèi)壓強(qiáng)低于車(chē)外壓強(qiáng)
C．車(chē)內(nèi)壓強(qiáng)高于車(chē)外壓強(qiáng)D．碎玻璃將會(huì)飛向車(chē)外

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖中是奧斯特曾經(jīng)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)示意圖．比較甲乙兩圖，得到的結(jié)論是通電導(dǎo)線(xiàn)的周?chē)写艌?chǎng)；比較甲、丙兩圖，得到的結(jié)論是電流磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．真空不能傳聲
B．15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s
C．只有空氣能傳播聲音
D．喇叭發(fā)音時(shí)，放在紙盆上的紙屑在上下跳動(dòng)，說(shuō)明紙盆在振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．下列物態(tài)變化過(guò)程，（1）、（2）、（4）吸熱，（3）、（5）、（6）放熱．（填序號(hào)）
（1）升華 （2）熔化 （3）液化 （4）汽化 （5）凝固 （6）凝華．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．據(jù)《新消息》報(bào)道，在北塔公園門(mén)前，李師傅用牙齒死死咬住長(zhǎng)繩的一端，將停放著的一輛卡車(chē)緩慢拉動(dòng)．小華同學(xué)看完表演后做了如下思考，其中正確的是（　�。�
A．李師傅選擇斜向上拉可以減少車(chē)對(duì)地面的正壓力，從而減少車(chē)與地面間的摩擦力
B．若將繩系在車(chē)頂斜向下拉，要拉動(dòng)汽車(chē)將更容易
C．車(chē)被拉動(dòng)的過(guò)程中，繩對(duì)車(chē)的拉力大于車(chē)對(duì)繩的拉力
D．當(dāng)車(chē)由靜止被拉動(dòng)時(shí)，繩對(duì)車(chē)的拉力大于車(chē)受到的摩擦阻力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．上升的氫氣球，升到一定高度就會(huì)破裂，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．高空中的大氣壓強(qiáng)變大，把氣球壓破
B．氣球被太陽(yáng)曬破
C．大氣壓強(qiáng)小，氣球向外膨脹，把氣球脹破
D．以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一個(gè)“220V 1000W”的電爐，想把它改裝后接入110V的電源上，但功率保持1000W，怎么改（　�。�
A．將電爐絲截掉一半后接入電路
B．將電爐絲截掉四分之三接入電路
C．再取一根同樣的電阻絲和它串聯(lián)接入電路
D．再取一根同樣的電阻絲和它并聯(lián)接入電路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀(guān)察圖a、b后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖c所示．通過(guò)對(duì)圖a、c的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析：

（1）小明和小華是根據(jù)海綿的凹陷程度的現(xiàn)象來(lái)比較壓力的作用效果的．
（2）造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是接觸面材料不同．
（3）設(shè)圖b中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是pb，圖c中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc，則pb等于pc（小于/等于/大于）．
（4）比較圖b和圖c可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿(mǎn)足的條件是：應(yīng)該控制接觸面材料相同．
（5）老師為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，準(zhǔn)備了如圖（d）所示的器材：①用釘子做腿的小桌、②海綿、③砝碼、④木板、⑤盛有適量水的礦泉水瓶、⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇．同學(xué)們所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的是D
A．①③⑥B． ②⑤C．②③④D． ③④⑤

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