如圖所示的光現(xiàn)象中，與小孔成像的原理相同的是（ ）

A．

屏幕上的“手影”

B．

茶杯在鏡中的“倒影”

C．

水中筷子“變彎”

D．

鋼筆“錯位”

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市北塘區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓，在滑輪組上加潤滑油后，機械效率提高了，則加潤滑油后工人提升同樣的重物時，做的（ ）

A．有用功減小，總功不變 B．有用功增加，總功增加

C．有用功不變，總功減小 D．有用功減小，總功減小

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科目：初中物理 來源：2016屆浙江臺州臨海縣大田中學初三期中物理卷（解析版） 題型：簡答題

甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲同學的問題： ；

乙同學的問題： ；

丙同學的問題： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東濟寧鄒城市初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

學習聲音的有關知識之后，小杰等同學提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：

①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關；

②樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關；

③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細有關．

為了研究猜想①是否正確？小杰等同學進行了如下實驗：

如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長，音調(diào)越低．

他們通過分析歸納，總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關系，

（1）小杰通過上述實驗得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調(diào)越 ．

（2）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是 ．

（3）據(jù)此可知，弦樂器的音調(diào)的高低是可以調(diào)節(jié)的，當弦越緊時，弦發(fā)出的音調(diào)越 ，當弦越粗時，弦發(fā)出的音調(diào)越 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建漳州立人中學八年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，兩條入射光線分別過凸透鏡的焦點F和光心O，分別畫出經(jīng)過凸透鏡折射后的光線．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇揚州竹西中學九年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：填空題

家庭電路中經(jīng)常出現(xiàn)的故障有：燈泡的燈絲斷了、燈頭內(nèi)的電線斷了、燈頭或開關等處的接線松動．這些現(xiàn)象都屬于 ．而如圖所示的情況屬于 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市寶應縣九年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

利用圖中的定滑輪和動滑輪繞制滑輪組，要求能夠改變用力的方向．

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省福州市長樂市九年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，開關S閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．L1、L2都不發(fā)光 B．L1不發(fā)光、L2發(fā)光

C．電池被燒壞 D．L1發(fā)光、L2不發(fā)光

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫崇安區(qū)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的二維碼已經(jīng)得到廣泛應用，用手機攝像頭掃描它可實現(xiàn)很多功能，當手機掃描時，黑色部分將光__________（選填“反射”或“吸收”），白色部分將光__________（選填“反射”或“吸收”），再通過手機解碼就可以獲取相關信息。

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