20．下列是小明進(jìn)行的單位換算，其中正確的是（　�。�
A．10t=103kgB．1mg=103kg
C．0.92×103kg/m3=0.92g/cm3D．1.29kg/m3=1.29g/cm3

分析 物理量不同單位的換算正確與否包括兩方面：進(jìn)率和過程．據(jù)此作出判斷．

解答 解：
A、因?yàn)?t=103kg，所以10t=10×103kg=104kg．故A錯(cuò)誤；
B、1kg=106mg，所以1mg=10-6kg．故B錯(cuò)誤；
C、因?yàn)?kg/m3=10-3g/cm3，所以0.92×103kg/m3=0.92×103×10-3g/cm3=0.92g/cm3．故C正確；
D、因?yàn)?kg/m3=10-3g/cm3，所以1.29kg/m3=1.29×10-3g/cm3．故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 無論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進(jìn)行換算，只是把后面的單位進(jìn)行換算．這才是真正意義上的單位換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．將塑料包裝袋撕成細(xì)絲后，上端打結(jié)，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細(xì)絲向下捋幾下，希望做成如圖的各種情形，其中無法完成的是乙圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，早期照相館里攝影師取景時(shí)看到的像是倒立的．有幾位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開了討論：
甲：這架照相機(jī)的鏡頭是凹透鏡；
乙：將照相機(jī)升高，可以看到兩位照相人的全身像；
丙：若要照全身像，應(yīng)增大相機(jī)和兩位照相人之間的距離；
�。喝粢讼窀�，需要在兩位照相的人身后進(jìn)行“補(bǔ)光”．
這些說法正確的是（　�。�
A．甲與乙B．甲與丙C．丙與丁D．只有丙

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，輕質(zhì)細(xì)繩將物體A、B 通過兩個(gè)定滑輪分別連在同一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，其中GA=10N，GB=100N，B 是邊長(zhǎng)為20cm 的正方體，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力及滑輪與繩子的摩擦），下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N
B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為100N
C．B 物體對(duì)支撐面的壓力為100N
D．B 物體對(duì)支撐面的壓強(qiáng)為2.25×103Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖，將裝有剛沸騰的水的燒瓶塞緊瓶塞后倒置，用冷水澆燒瓶的底部，看到水又重新沸騰起來，該實(shí)驗(yàn)說明液體的沸點(diǎn)隨氣壓的減小而降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．把一金屬塊放入盛滿水的杯中，有15g水溢出，若將該金屬塊放入盛滿酒精的杯中，溢出酒精的質(zhì)量＜15g．（填＞、＜、=）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某小組選用了圖1甲中光源、水、水槽、可折轉(zhuǎn)的光屏（帶刻度）等器材，用于完成探究“光從空氣射入水中時(shí)的折射規(guī)律”．

（1）使用可折轉(zhuǎn)的光屏，是為了觀察折射光線和入射光線是否在同一平面內(nèi)．
（2）光從空氣射入水中，入射點(diǎn)為O點(diǎn)，不斷改變?nèi)肷浣牵x出刻度盤上對(duì)應(yīng)的折射角，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫在圖1丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分別表示各次入射光線和對(duì)應(yīng)的折射光線的位置．由此可得出，光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角隨入射角的增大而增大，且折射角小于（選填“大于”、“等于”“小于”）入射角；當(dāng)光從空氣垂直射入水中時(shí)，折射角等于0度．
（3）在探究中，小組成員小明同學(xué)提出了一個(gè)猜想：光從空氣斜射進(jìn)入不同透明介質(zhì)發(fā)生的折射程度是否都相同？
于是小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如下圖2所示）；接著分別倒入水和油，記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論．經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．
①要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖2中的B和D（選填字母序號(hào)）兩圖示實(shí)驗(yàn)；
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是為了記錄每一次光斑的位置．
③某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后，所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖2所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時(shí)，油對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．閱讀下面短文，完成后面的題目：
雪花落水也有聲
    一般的常識(shí)告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響．不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的《自然》雜志上，幾個(gè)科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論．
    首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105之間，高于人們能聽見的聲波頻率．但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁．然而，請(qǐng)不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是…
    冷戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時(shí)候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽．
     著名的約翰霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授通過實(shí)驗(yàn)作出斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的．他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波．
漁民常抱怨，在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽不到魚群．一開始，科學(xué)家們不信，因?yàn)檠┗ㄖ泻?0%以上的水，空氣不多．在一個(gè)風(fēng)雪的夜晚，科學(xué)家們?cè)谝粋�(gè)汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動(dòng)，從而發(fā)出聲波．其實(shí)，無論是人們打水漂時(shí)所聽到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡．
（1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于超聲波 （選填“超聲波”或“次聲波”）；
（2）聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物A；
A．蝙蝠    B．貓    C．狗    D．大象
（3）雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來講不是噪音，站在鯨魚的角度看是 （選填“是”或“不是”）噪聲；
（4）科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，雪花落水也有聲是因?yàn)檠┗渌a(chǎn)生氣泡，氣泡振動(dòng)產(chǎn)生聲波．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．如圖一物體在光滑斜面上下滑，畫出它的受力示意圖

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同步練習(xí)冊(cè)答案