一個(gè)物體重2 N,浸沒在水中稱重(彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù))1.75 N,浸沒在某種液體中稱重1.8 N,求物體的密度和這種液體的密度。g取10N/kg
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科目:初中物理 來源:江蘇省泰州市姜堰區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,來探究“杠桿的平衡條件”.
(1)實(shí)驗(yàn)前,若杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向______(填 “左”或“右”)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡.
(2)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點(diǎn)掛______個(gè)同樣質(zhì)量的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡.當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格,那么杠桿______(填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡.
(3)同學(xué)們通過多次實(shí)驗(yàn),得出下表數(shù)據(jù),分析得出杠桿的平衡條件是______,該結(jié)論最早是由古希臘的學(xué)者_(dá)_____(填人名)總結(jié)出來的.
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科目:初中物理 來源:蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè)第第一章聲現(xiàn)象單元測(cè)試 題型:選擇題
2014·泰安關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的
B. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播途中減弱噪聲
C. 課堂上能聽到老師的講課聲,是由于空氣能夠傳聲
D. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同
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科目:初中物理 來源:蘇科版物理九年級(jí)第12章機(jī)械能和內(nèi)能單元測(cè)試卷 題型:填空題
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市建筑越建越高,“高空墜物傷人”事件時(shí)有發(fā)生.原因是高處不穩(wěn)固的物體墜落時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為________,而且高度越高,物體落到地面時(shí)的做功本領(lǐng)就________(選填“越弱”或“越強(qiáng)”).
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科目:初中物理 來源:蘇科版物理九年級(jí)第12章機(jī)械能和內(nèi)能單元測(cè)試卷 題型:選擇題
《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是
A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B. 炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C. 蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱使榆錢飯蒸熟
D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè) 第9章 浮力和升力 單元測(cè)試卷精選 題型:選擇題
把一個(gè)小球輕輕放入盛滿水的杯子中,溢出了0.lkg水,則小球的質(zhì)量( )
A. 一定等于0.1kg B. 小于或等于0.lkg
C. 一定大于0.1kg D. 大于或等于0.lkg
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè) 第9章 浮力和升力 單元測(cè)試卷精選 題型:選擇題
關(guān)于浮力,下列說法正確的是
A. 體積相等的實(shí)心木球和鐵球,投入足夠多的水中,靜止后木球受到的浮力較大
B. 質(zhì)量相等的實(shí)心木球和鐵球,投入足夠多的水中,靜止后鐵球受到的浮力較大
C. 質(zhì)量相等的實(shí)心木球和鐵球,投入足夠多的水銀中,靜止后兩球受到的浮力相等
D. 體積相等的實(shí)心木球和鐵球,投入足夠多的水銀中,靜止后兩球受到的浮力相等
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè) 第9章 浮力和升力 單元測(cè)試卷精選 題型:填空題
把體積相等、質(zhì)量不等的三個(gè)小球A、B、C放入同種液體中,靜止后的位置如圖所示,它們所受的浮力分別為FA、FB、FC,則這三個(gè)力大小關(guān)系正確的順序應(yīng)是__________________。
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科目:初中物理 來源:2017秋滬科版八年級(jí)物理上冊(cè) 章末測(cè)試試卷 題型:選擇題
班里的四位同學(xué)用同一把尺子測(cè)量一物理課本的寬,測(cè)量結(jié)果分別是:17.32 cm、17.34 cm、17.82 cm、17.33 cm,根據(jù)數(shù)據(jù)分析,物理課本的寬度應(yīng)為( )
A. 17.45 cm B. 17.32 cm C. 17.33 cm D. 17.34 cm
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