15．在溫度計(jì)的玻璃泡上涂些酒精，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)降低；在人手背擦些酒精，會(huì)感覺(jué)涼快；夏天在室內(nèi)灑一些水會(huì)覺(jué)得涼快一些．上述現(xiàn)象說(shuō)明了蒸發(fā)吸熱，有制冷作用．

分析 物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是汽化，汽化有兩種方式，蒸發(fā)和沸騰，蒸發(fā)和沸騰都需要吸收熱量．

解答 解：在溫度計(jì)的玻璃泡上涂一些酒精，酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是蒸發(fā)現(xiàn)象，蒸發(fā)吸收熱量，所以過(guò)了一會(huì)兒，溫度計(jì)的示數(shù)將下降．
故答案為：蒸發(fā)吸熱．

點(diǎn)評(píng) 掌握六種物態(tài)變化的定義和吸熱和放熱情況，利用這些知識(shí)點(diǎn)能解釋生活中有關(guān)物態(tài)變化的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．光的世界十富多彩，光學(xué)器件在我們的生活中、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用．下列說(shuō)法符合實(shí)際的是（　　）
A．教學(xué)用的投影儀利用凸透鏡成正立放大的像
B．顯微鏡的物鏡相當(dāng)于凸透鏡，目鏡相當(dāng)于凹透鏡
C．照相機(jī)中“調(diào)焦環(huán)”的作用是調(diào)節(jié)凸透鏡焦距的大小
D．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖與放大鏡之間的距離應(yīng)小于一倍的距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是童謠“小蜂蜜”的一段歌詞與樂(lè)譜，當(dāng)小玲唱到“大家一起”這四個(gè)字期間，音調(diào)逐漸升高．關(guān)于這期間小玲聲音的描述正確的是（　�。�
A．小玲的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，并且振動(dòng)一次的時(shí)間逐漸增加
B．小玲的聲帶每秒振動(dòng)的次數(shù)逐漸增加，振動(dòng)幅度逐漸增大
C．小玲的聲音通過(guò)空氣以聲波的方式傳入人耳，聲波的傳播速度不變
D．小玲的歌聲在空氣中的傳播速度為340km/h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)s1時(shí)，電壓表的示數(shù)如甲所示，當(dāng)s1和s2都閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)，如圖乙所示，當(dāng)只有閉合開(kāi)關(guān)s1時(shí)，L2兩端的電壓為4V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．從分子熱運(yùn)動(dòng)分析：“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，它說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；“冷水泡茶慢慢濃”說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)就有“大弦小聲，小弦大聲”的記載，此處的“聲”指的是聲音的音調(diào)．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，圖乙應(yīng)為女高音歌唱家的聲音波形，圖甲應(yīng)為男低音的聲音波形，你的判斷理由是頻率大，音調(diào)高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)6.4s收到回波信號(hào)，海洋中該處深度是多少米？（聲音在海水中傳播速度是1500m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．“BRT”公交北起夷陵客運(yùn)站，南至宜昌東站，全長(zhǎng)約24km，根據(jù)測(cè)算，它全程平均速度約為30km/h，車(chē)輛配備了智能化的車(chē)輛調(diào)度和信息服務(wù)中心，通過(guò)GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實(shí)時(shí)傳遞每臺(tái)運(yùn)營(yíng)車(chē)輛的各種信息．
（1）“BRT”從起點(diǎn)夷陵客運(yùn)站至終點(diǎn)宜昌東站需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）若“BRT”在某一路段運(yùn)行時(shí)，先以60km/h的速度運(yùn)行60s，停車(chē)12s，再以50km/h的速度運(yùn)行36s，求“BRT”在這一路段的平均速度是多少km/h？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，小明將衣架懸掛在細(xì)繩的中央，細(xì)繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，同伴用鉛筆輕輕敲擊衣架時(shí)，能聽(tīng)到衣架振動(dòng)發(fā)出的聲音．
（1）兩只食指堵住雙耳前，衣架發(fā)出的聲音主要是通過(guò)空氣傳進(jìn)耳朵的；堵住雙耳后，衣架發(fā)出的聲音主要是通過(guò)細(xì)繩傳進(jìn)耳朵的．
（2）同伴敲擊衣架時(shí)用力增大，衣架振動(dòng)的幅度會(huì)增大，聽(tīng)到聲音的響度同時(shí)增大．
（3）細(xì)繩的中央換掛不同材料的衣架，敲擊時(shí)衣架發(fā)出聲音的音色（填寫(xiě)主要特性）會(huì)不同，原因是聲源的材料和結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．

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