【題目】如圖所示，開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓，電流表幾乎無(wú)示數(shù)，如果電路中只有一處故障，則故障是

A. 變阻器斷路B. 小燈泡短路

C. 電流表短路D. 小燈泡斷路

【答案】A

【解析】

如圖所示，燈泡L與變阻器R串聯(lián)，電壓表測(cè)變阻器的電壓，電流表測(cè)電路的總電流。

A.如果變阻器斷路，那么電壓表就與燈泡串聯(lián)在電路里；因?yàn)殡妷罕淼膬?nèi)阻很大，所以它兩端的電壓就會(huì)很大，接近電源電壓，而通過(guò)電流表的電流很小，因此電流表幾乎無(wú)示數(shù)，故A符合題意；

B.如果小燈泡短路，那么電路里只有變阻器R，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，電流表的示數(shù)非常明顯，故B不合題意；

C.如果電流表短路，那么電流表就根本沒(méi)有示數(shù)，而不是幾乎沒(méi)有示數(shù)，故C不合題意；

D.如果小燈泡斷路，那么整個(gè)電路沒(méi)有電流，電壓表和電流表都沒(méi)有示數(shù)，故D不合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值從最大變化到最小，兩個(gè)電阻的“U－I”關(guān)系圖像如圖所示。則下列判斷正確的是（ ）

A.電源電壓為10V

B.定值電阻R1的阻值為20Ω

C.變阻器滑片在中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A

D.滑動(dòng)變阻器R2的阻值變化范圍為0～10Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某保溫電熱水壺電路如圖所示，電源電壓恒為220V，S是溫控開(kāi)關(guān)，R1、R2為加熱電阻。當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí)，電熱水壺處于加熱狀態(tài)，此時(shí)通過(guò)電熱水壺的電流是5A；當(dāng)水燒開(kāi)時(shí)，開(kāi)關(guān)S自動(dòng)切換到b，電熱水壺處于保溫狀態(tài)，此時(shí)電熱水壺的電功率為165W。忽略溫度對(duì)電阻阻值的影響。求：

(1)R1的阻值；

(2)在保溫狀態(tài)下，通過(guò)電阻R2的電流；

(3)電熱水壺在保溫狀態(tài)下工作10min所消耗的電能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小曹老師用可樂(lè)瓶、橡膠塞、自行車胎氣門(mén)芯、打氣筒、溫度傳感器等自制了一個(gè)氣體對(duì)外做功實(shí)驗(yàn)裝置。老師用氣筒向塑料瓶?jī)?nèi)不斷充氣，同學(xué)們看到瓶塞被彈出，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧，同時(shí)電腦屏幕記錄了瓶?jī)?nèi)溫度變化曲線，你能解釋看到這些現(xiàn)象的原理嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察__________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

（2）如果讓導(dǎo)線不動(dòng)，用以下方法改變磁體：A．改變磁體的磁極；B．換用磁性強(qiáng)度不同的磁體；C．讓磁體上下移動(dòng)；D．讓磁體左右移動(dòng)；E．讓磁體前后移動(dòng)。你在學(xué)習(xí)過(guò)程中做這些探究時(shí)，觀察到能使電流表指針擺動(dòng)的是_________（選題字母序號(hào)）。

（3）如果讓磁體不動(dòng)，用以下方法移動(dòng)直導(dǎo)線ab：A．上下平行移動(dòng)；B．水平前后移動(dòng)；C．水平左右移動(dòng)；D．豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中做這些探究時(shí)，觀察到能使電流表指針擺動(dòng)的是__________（選題字母序號(hào)）。

（4）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯．請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施：__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示的是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5 V”字樣。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是_______________。

（2）該組同學(xué)連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡發(fā)出耀眼的光亮。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是_______。

（3）若另一組同學(xué)也按要求連接好電路，但閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)并且?guī)缀醯扔陔娫措妷�，則故障的原因是__________。

（4）若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2 V，電流表的示數(shù)如圖2所示，則電流表的示數(shù)為_______A，此時(shí)燈泡的電阻為___________Ω。

（5）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果。出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在冬天學(xué)校為了讓師生能喝上熱水，買了多臺(tái)電熱水壺，其銘牌上標(biāo)有“220V 10A”字樣，求：

（1）一臺(tái)電熱水壺正常工作時(shí)的電阻是多大?

（2）一臺(tái)電熱水壺正常工作210s消耗的電能。

（3）若電熱水壺放出的熱量全部被水吸收，那么一臺(tái)電熱水壺正常工作210s可將質(zhì)量為多少kg初溫為20℃的水加熱到75℃?[]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖

物理量

1

2

3

鉤碼重G（N）

4

4

6

鉤碼上升高度h（m）

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F（N）

_____

1.4

2.4

繩端移動(dòng)距離s（m）

0.3

0.5

0.3

機(jī)械效率η

75%

_____

_____

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)_____拉動(dòng)測(cè)力計(jì)。通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)2是用_____圖做的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。_____、_____、_____；

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，_____滑輪組機(jī)械效率越高。

(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，_____，可以提高滑輪組的機(jī)械效率．

(4)該小組還想繼續(xù)探究滑輪組機(jī)械效率是否與其繞法有關(guān)，請(qǐng)將框中丙圖補(bǔ)充完整，使他們能順利完成探究。

（________）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3=10Ω。要使R2、R3并聯(lián),應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_____，此時(shí)電流表的示數(shù)為I1；若把開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)，此時(shí)電流表的示數(shù)為I2，則I1:I2=______.

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