一塊磚的三條邊長分別為5 cm、10 cm、20 cm,物重為,分別將它平放、側(cè)放、豎放,三種放法放置在水平地面上,則它們對地面的壓力之比為_______。壓強之比為_______。
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小明用彈簧測力計吊著一物塊在空氣中稱時,讀數(shù)為3N,當把物塊浸沒在煤油中稱時,讀數(shù)為2.5N,此時物塊受到煤油的浮力為___________N;把體積為0.01m3物體浸沒在水中時,它受到的浮力是__________N。
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自行車手閘可看作杠桿,對手閘的動力及手閘所受阻力如圖11所示。
(1)請在圖11中畫出動力臂;
(2)剎車時的手閘是 杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”)
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在“制作橡皮筋測力計” 的活動中,同學們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(見圖7)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。
(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是 。
(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
1 | 拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸長的長度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0= cm。
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整。
③要判斷小麗的猜想是否正確,應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?
答:應對 (選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較。
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答: 。
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù): 。
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如圖為托里拆利實驗的裝置圖,下列表述正確的是( )
A.將玻璃管稍微傾斜,管內(nèi)外水銀面高度差將變低
B.將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面,管內(nèi)外水銀面高度差將變大
C.向槽中繼續(xù)注入少量水銀,管內(nèi)外水銀面高度差將變小
D.換用更粗一些的等長玻璃管,管內(nèi)外水銀面高度差將不變
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值日時,小東提著一桶水走進教室。下列情況中,屬于彼此平衡的兩個力是( )
A、水桶受到的重力和水桶對人的拉力 B、水桶受到的重力和人對水桶的拉力
C、水桶對人的拉力和人對水桶的拉力 D、水桶受到的重力和水桶對地球的引力
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用托盤天平測物體質(zhì)量前,調(diào)節(jié)橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),這時應該( )
A.將游碼向左移動 B.將平衡螺母向左調(diào)
C.將游碼向右移動 D.將平衡螺母向右調(diào)
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