質(zhì)量表示


  1. A.
    物質(zhì)的多少
  2. B.
    物質(zhì)的形狀
  3. C.
    物體的大小
  4. D.
    以上說法都不對
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小聰同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，設(shè)計了如下實驗步驟：
A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；
B．在燒杯中，分別放入功率相同的電熱器，使水和煤油升高相同的溫度；
C．用秒表記錄加熱所用的時間．小明認(rèn)為：
（1）步驟A存在的錯誤是
等體積
等體積
，應(yīng)改為
等質(zhì)量
等質(zhì)量
．
（2）步驟C中“加熱時間”可以間接反映水和煤油
吸收熱量
吸收熱量
的多少．
（3）小明幫助小聰改進(jìn)了實驗方案，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：
物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min
水 1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：
不同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高相同溫度時，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多
不同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高相同溫度時，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多
．
②分析第
1、3
1、3
次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：物體吸收熱量的多少還與物質(zhì)種類有關(guān)．物理學(xué)中用
比熱容
比熱容
來表示物質(zhì)的“吸熱本領(lǐng)”這一特性．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?甘肅）根據(jù)圖中提供的信息，下列說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)比熱容是物質(zhì)的一種屬性，一些物質(zhì)的比熱容見表．
物質(zhì) 水 煤油 砂石 干泥土
比熱容J/（kg．℃） 4.2×103 2.4×103 0.92×103 0.84×103
1kg的水溫度升高1℃，需吸收
 
的熱量．相同質(zhì)量的水和砂石，若吸收或放出同樣多的熱量，溫度變化較大的是
 
．如圖是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變化曲線，請根據(jù)上述知識判斷下圖中曲線A表示的是
 
（選填“沿�！被颉皟�(nèi)陸”）城市的年氣溫變化曲線．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

根據(jù)圖中提供的信息，下列說法錯誤的是


  1. A.
    圖甲表示物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比
  2. B.
    圖乙表示物體以5m/s的速度做勻速直線運動
  3. C.
    圖丙表示同一物質(zhì)的密度是固定不變的
  4. D.
    圖丁警示我們一個多世紀(jì)以來人類能源消耗急劇增長

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科目：初中物理 來源：2008年甘肅省慶陽市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)圖中提供的信息，下列說法錯誤的是（ ）

A．圖甲表示物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比
B．圖乙表示物體以5m/s的速度做勻速直線運動
C．圖丙表示同一物質(zhì)的密度是固定不變的
D．圖丁警示我們一個多世紀(jì)以來人類能源消耗急劇增長

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