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（2012?漳州）小東喜歡用生活中的物品做物理小實驗．有一次他用一條洗衣機的排水軟管做實驗：如圖所示，把軟管下端開口對準桌面上的小紙屑，用力水平快速甩動軟管上端，紙屑很快被吸進軟管并從軟管上端飄出．
（1）請你分析產生這種現象的原因是：
氣體在流速大的地方壓強較小
氣體在流速大的地方壓強較小
．
（2）請你舉出一個應用此原理的交通工具：
飛機
飛機
．
分析：（1）從流體壓強與流速的關系上分析：管口上端空氣流速快，壓強�。�
（2）機翼的上方是弧形，空氣流過上方時流速大，壓強小，機翼下方是平面，空氣的流速小，壓強大，這一壓強差使飛機獲得豎直向上的升力．
解答：解：（1）由于在空中快速轉動上半部，上面的空氣流動速度快，壓強�。幌旅娴目諝饬鲃铀俣刃�，壓強大，紙片在壓強差的作用下，被壓向空中出現上述現象．
（2）由于機翼上表面彎曲，下表面平直，所以空氣通過機翼上表面的流速大，通過下表面的流速較�。�
因為機翼上方的空氣流速大，壓強較��；機翼下方的空氣流速小，壓強大，所以飛機受到一個向上的升力．
故答案為：（1）氣體在流速大的地方壓強較小；（2）飛機．
點評：本題利用生活中某一實例，較全面地考查了物理知識的應用，揭示了物理來源于生活又應用于生活的物理意識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?漳州一模）如圖所示的是小宏為探究壓力的作用效果跟什么因素有關時，所設計的實驗，圖中實驗器材有海綿、自制的小桌、砝碼，實驗過程應觀察
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
；圖甲和圖
乙
乙
是探究壓力作用效果與壓力大小的關系，所采用的實驗方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?漳州一模）在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（l）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是
10
10
cm． 
（2）小莉同學做實驗時，發(fā)現燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，你認為造成這種現象的原因是：
燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度
燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度
．若要使燭焰成像在光屏中心，只調節(jié)光屏，應將光屏向
上
上
（填“上”、“下”）調節(jié)．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm 處，移動光屏，使燭焰在屏上得到倒立、
放大的
放大的
清晰的實像，
幻燈機
幻燈機
（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）就是應用這一原理制成的．
（4）接著小莉用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動光屏，他
能
能
（選填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?漳州一模）圖甲是“研究電流與電壓關系”的實驗電路圖．

（1）請按電路圖將實物圖乙補充完整．
（2）閉合開關前，滑動變阻器的阻值應調到
B端
B端
．
（3）當某同學按照電路圖連接好實物圖后，閉合開關，發(fā)現電壓表、電流表出現圖丙的情況，這是因為：①
電流表正負接線柱接反了
電流表正負接線柱接反了
；②
所選電壓表量程太小
所選電壓表量程太小
．
（4）下表是該同學排除了故障后進行實驗記錄的數據，其中當電壓為6.4V時，電流表示數如圖丁所示，請將該值填入表格相應位置：
試驗次數 1 2 3
電壓U/V 3.2 4.8 6.4
電流I/A 0.5 0.75
根據以上數據，可以得出的結論是
電阻一定時，電流與電壓成正比
電阻一定時，電流與電壓成正比
．
（5）本實驗測多組數據的目的是：
測出多組數據，找出電流與電壓間的普遍規(guī)律
測出多組數據，找出電流與電壓間的普遍規(guī)律
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?漳州）如圖中的握力器是一種健身器材，主要是利用金屬的（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?漳州）如圖中發(fā)生的物態(tài)變化要吸熱的是（　�。�

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