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【題目】如圖所示，帶有吸盤的塑料掛鉤靜止在墻壁上。若將一件衣服掛在掛鉤上，掛鉤仍處于靜止狀態(tài)。下列關于掛鉤的說法正確的是( )

A.它受到的大氣壓力減小
B.它受到的重力增加
C.它對墻壁的壓力增加
D.它與墻壁間的摩擦力增大

【答案】D
【解析】A物體受到的大氣壓力等于大氣壓與受力面積的乘積，在此種情況下，大氣壓與受力面積都沒有變化，所以大氣壓力不會變化，A不符合題意；
B掛衣鉤的重力等于質量乘以重力加速度g，質量不變，g不變，所以重力不變，B不符合題意；
C在這種情況下，掛衣鉤對墻壁的壓力等于大氣壓力，大氣壓力不變，所以它對墻壁的壓力也不變，C不符合題意；
D前后兩次掛衣鉤都靜止在墻壁上，都要受到平衡力的作用：豎直方向上的重力與墻壁對它的摩擦力是一對平衡力；第一次摩擦力只等于掛衣鉤的重力；由于增加了衣服，此時摩擦力等于掛衣鉤的重力加上衣服的重力，所以摩擦力增加，D符合題意，
所以答案是：D.
【考點精析】通過靈活運用摩擦力大小的影響因素，掌握增大摩擦的方法：（1）使接觸面更加粗糙（2）增大壓力；減小摩擦的方法：（1）把滑動摩擦轉變?yōu)闈L動摩擦可以大大減小摩擦 （2）加潤滑油使接觸面變光滑也可以減小摩擦即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變．閉合開關S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關系如圖乙所示，則電源電壓為V，R1的阻值為Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示電路做“探究熔絲熔斷原因”的實驗．閉合開關，燈正常發(fā)光．下列方法能使熔絲熔斷的是( )

A.用一根導線接A，B間
B.用一根導線接B，D間
C.用一根導線接C，D間
D.用燈泡替代AB間導線接入電路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．

（1）將凸透鏡正對太陽光，這樣做是讓太陽光與凸透鏡的平行，調節(jié)并移動透鏡，讓太陽光在白紙上會聚成一個的光斑，光斑的位置為焦點的位置，如圖所示用刻度尺測出它到透鏡中心的距離，透鏡的焦距為cm．
（2）將一物體放在距透鏡15cm時，移動光屏在屏上成（倒立/正立）的實像．
（3）小明實驗后發(fā)現(xiàn)，他和小華實驗時的物距相同但像距不同，寫出兩條可能原因．答：①、② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國是第一個宣布成功實現(xiàn)對可燃冰試開采獲得連續(xù)穩(wěn)定產氣的國家．可燃冰能直接點燃，由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結晶物質，1m3可燃冰在常溫常壓下可釋放出164m3的天然氣．根據(jù)以上信息可知，可燃冰是（選填“可再生”或“不可再生”）能源；若1m3的可燃冰產生的天然氣完全燃燒放出熱量全部被水吸收，則可將kg水從0℃升高到100℃．（c水=4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為4.2×l07J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5V 0.75W”的小燈泡，某同學在利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗時，得到了如下幾組數(shù)據(jù)．

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

電壓/V

2

2.5

3

電流/A

0.34

0.4

0.44


（1）分析這幾組數(shù)據(jù)，你認為該小燈泡（選填“是”或“否”）合格，原因是 ．
（2）假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的，則這個小燈泡內鎢絲的長度與合格產品相比是（選填“長了”或“短了”）．用這只小燈泡做實驗時，容易出現(xiàn)的故障是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B是兩個質量完全相同的實心長方體，輕輕放入水中后，靜止時如圖所示，則下列說法正確的是（ ）
A.兩物體的密度大小關系是：ρA＞ρB
B.兩物體受到水的浮力大小關系是：F浮A＜F浮B
C.兩物體排開水的體積大小關系是：V排A=V排B
D.兩物體下表面受到水的壓強大小關系是：pA＞pB

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【題目】課堂上在“測量紙錐下落的速度”實驗中，首先我們剪下兩個等大的圓紙片，其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個大，再將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐．

要測定紙錐下落的速度，可根據(jù)原理________，先測出紙錐下落的高度和下落的時間．

在測量過程中，發(fā)現(xiàn)________較難測出，于是我們可采用增加________或換用錐角較________（大/�。┘堝F進行測量，同時可用多次測量球平均值，可以減小誤差．

教室外的課堂也很精彩！探究“速度的變化”同學們就是在跑道上完成實驗的，下面是某組同學在課堂上進行米跑實驗所記錄的甲、乙兩同學經過各處時刻的一組數(shù)據(jù)：

甲

乙

請仔細分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：

課前該組同學進行了精心的準備，他們至少應準備________只秒表．

甲、乙兩同學誰先跑過處？________，理由是________．

在整個過程中，是否出現(xiàn)了甲乙交替領先的場面？為什么？________．

請計算出乙同學米跑全程的平均速度____________．（寫出必要的計算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）校運會上張敏同學400m比賽的成績如圖所示。她的成績?yōu)?/span>_____min_____s。

（2）如圖所示，刻度尺的分度值為_____mm，物體的長度為_____cm。

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